孔子语录高中必背理解性默写答案 精选134句
1. (2019年高考新课标Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
2. 写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
3. 李贺在《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
4. 6运用设问句表达作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真不知马也。
5. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
6. 表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。
7. 曹刿阐述勇气在战争中的作用的语句是：
8. 通过舟的浮动对水的依赖来说明大鹏的飞翔对风的依赖的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。
9. 蒹葭苍苍，________________。所谓伊人，在水一方。
10. 文中，描写山间朝暮景色的语句是：日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。
11. 孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：
12. 文中能概括全篇大意的句子是：生，亦无所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
13. 《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
14. 学习按时温习不也是件高兴的事吗?有志向相同的人从远方来相聚(互相切磋，增长学问),不也是件快乐的事吗?别人不了解(我)，(我)也不生气,这不也是德才兼备的人吗?
15. (9)表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
16. 论述从师之道或生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话是择其善者而从之，其不善者而改之。
17. 答案：(1)无以至千里不积小流(2)嘈嘈切切错杂弹幽咽泉流冰下难(3)孤舟一系故园心白帝城高急暮砧(4)举酒属客诵明月之诗
18. 王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句老骥伏枥，志在千里。（烈士暮年，壮心不已。）作为内容很合适。 《次北固山下》
19. 《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由是：
20. 文中从不变的角度，描述人与万物的关系的句子是：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
21. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景，含飘零之感、离别之恨的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
22. 举一而反闻一而知及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。——朱熹
23. (2)在《游褒禅山记》中，王安石陈述自己的感悟：力量足以达到目的却未达到，“________，________”；而尽了自己的努力仍未达到，便可以无所悔恨。
24. (高考文学文本阅读)高考语文一轮复习专项训练：散文
25. (1)陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
26. 诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：。
27. (1)“日暮途穷”大概是人生的大悲，很多诗人也会在不得志时痛苦、悲叹，李白《行
28. 作者所摆出的事实论据是：________，________，________，________，________，________。
29. 诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理或即景抒情又蕴含自然理趣（表现时序变迁、新旧交替这一自然规律），这两句诗是：。
30. 小大之狱，虽不能察，必以情。
31. 诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，
32. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
33. 《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
34. 体现齐鲁战争是一场正义的战争的语句是：
35. 论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
36. 表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：动心忍性，曾益其所不能。
37.
38. 孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：
39. 《望岳》虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
40. 苏轼的《赤壁赋》中，写作者感慨生命的短暂，羡慕长江江水的无穷无尽的句子是“_________________，________________”。
41. 《次北固山下》，抒发思乡之情的诗句是“。
42. 《行路难》写洒宴时诗人内心苦闷抑郁、感情激荡变化的情绪的句子是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
43. 吾视其辄乱，望其旗靡，故逐之。
44. 春秋时期，鲁与齐交战，起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战，被曹刿阻止了，曹刿采取“敌疲我打”的方针，战胜了齐军，成为了中国战争史上以弱胜强的有名战例。这“敌疲我打”的方针是
45. 小大之狱，虽不能察，必以情；彼竭我盈，吾视其辙乱，望其旗靡
46. 当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：受任于败军之际，奉命于危难之间。
47. 理解：课内常用词语的解释和成语在反复朗读的基础上领略自然的美,领会蕴含在字里行间的感情。
48. 详细写诗人见到的景象的句子是：
49. 在《师说》中，韩愈对当时耻于学习的现象发出的两句慨叹是：师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。
50. 盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是:何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
51. ⑿最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。⒀表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
52. 岑参的《白雪歌送武判官归京》中借自然景物写凄凉寒冷景象(或描写塞外风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
53. 陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。
54. 2019年高考全国卷Ⅰ作文题分析及优秀范文4篇
55. 词中作者借“佛狸祠下，一片神鸦社鼓。”的景象表达了自己对百姓忘却国耻安于异族统治的沉痛之情。
56. 既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神
57. 不教而杀谓之虐；不戒视成谓之暴；慢令致期谓之贼；犹之与人也，出纳之吝谓之有司。
58. 曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是：
59. 体现古人注重思想修养，严格要求自己，善于自我批评的句子是：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
60. 在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 。
61. 《行路难》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是：
62. 吾日三省吾身(日：古义：每天；今义：一日)
63. 十年春，齐师伐我。
64. 《春望》中描写国都沦陷，山河依旧却杂草丛生，传达出诗人忧国伤时之情的句子是：
65. 《破阵子》中直接表达作者理想抱负的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。(表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。)(诗中直抒胸臆，表达了作者强烈的建功立业之志的诗句是：了却君王天下事，赢得生前身后名。)
66. 《爱莲说》中，感慨真的隐士少，而趋炎附势、追逐富贵多的两句是：菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。《记承天寺夜游》(苏轼) 《记承天寺夜游》中，作者写月光如水、疏影横斜的两句是(或文中描写月光美景的语句是：)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(主旨句)作者游承天寺的原因：月色入户，欣然起行。念无与为乐者。《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
67. 2019年中考古诗文默写中考古诗文默写汇总
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69. 困于心，衡于虑，而后作
70. 孟子认为失其本心的行为是：( )
71. 欧阳修在《醉翁亭记》中概括了山间四季的不同风光。“，
72. “ 君子生非异也， ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“ 善假于物也。 ” 。说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
73. 三顾臣于草庐之中–遂许先帝以驱驰(特别警示：“驰”不要误写成“弛”)
74. 《山中杂诗》写鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的是：
75. 《茅屋为秋风所破歌》杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”的呼喊。
76. 文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，
77. 《行路难》可反映李白诗浪漫主义特点及不怕困难、勇往直前、积极进取的句子，或道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。也是最能表现诗人李白面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句。也是唱出了充满信心与展望的最强音。
78. 2020浙江高考作文题出炉！还记得你当年的考题吗？
79. 承上启下的句子：故天将降大任于是人也
80. 在文中苏子以“是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适”两句，告诉我们获得快乐其实很简单：把自然美景当作无穷无尽的资源，与朋友一同享用。
81. (9)在《论话·先进》中，孔子在点评几位弟子的志向时，感慨的说“ ， ”，可见他对公西华才能的高度肯定
82. 写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
83. 曹刿阻止鲁庄公追击的原因是惧有伏焉。（限四个字）
84. 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
85. 《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
86. 分析亡国的条件的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者
87. 《论语》谈学习态度的语句是：
88. 《桃花源记》中描写桃源人来此绝境的原因的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
89. 及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
90. 分析亡国的条件的句子是：___________，___________，__________。
91. 《观沧海》中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
92. 《永遇乐•京口北固亭怀古》这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物不禁感叹的两句：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
93. 写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
94. 孔子评论孔文子的两句是：敏而好学，不耻下问。
95. 选择别人的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
96. 诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。(诗中以景写志“水何澹澹，山岛竦峙。”，登高远眺，举目所及只见一望无垠的大海波摇浪涌。海中的岛屿高高矗立。)
97. 杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，用细节表现他忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。
98. 《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：
99. 表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者
100. 文中说明作者不辞辛苦，求师助学的原因是①余幼时即嗜学。②益慕圣贤之道。③以中有足乐者文末最能概括求学经历的句子是：盖余之勤且艰若此。
101. 写清风与明月的享受无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。
102. 阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：。
103. 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
104. 《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调(清脆圆润的乐音)的句子是“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”，表现旋律婉转而流畅的句子是“间关莺语花底滑”，表现热烈紧张场面(激越雄壮的场面)的句子是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”。乐曲的终止也写得很好：“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。
105. 现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教．到处有老师”的观点（表示应当向有长处的人学习）时常引用《论语十则》中孔子的话三人行，必有我师焉 《观沧海》
106. “连赞大陆之行，”是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元，这可以用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句来表示，他们是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
107. 文中表达作者复杂感情的句子是(或游人与太守各有其乐的句子是)：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
108. 《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：孔子云：何陋之有？(《陋室铭》中，起画龙点睛的句子是：孔子云：何陋之有？)
109. 描写读书之难的句子。①家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。②天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。③录毕，走送之，不敢稍逾约。
110. 写自己从师之难的句子：尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。……余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。嗜学的结果是：故余虽愚，卒获有所闻。
111. 体现曹刿注意细节的语句是：
112. 用蚯蚓作比，强调学习应当用心专才会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
113. 儒、道两家都曾用“行路”来论述积累的重要性，荀子在《劝学》中说“,无以至千里”，《老子》中说“__________，_____________。”
114. 《春望》中表达诗人忧心如焚而日益衰老白头的句子是：
115. 《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。
116. 诗中对景物作总写的句子是：
117. 中心论点是：( )
118. 公将战，曹刿请见.
119. 《岳阳楼记》中，作者写“迁客骚人”登楼之“喜”的语句(或：与“喜”相照应的语句)是：心旷神怡，宠辱偕忘。
120. 《望岳》中不仅写出泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。
121. 以春花喻冬雪(或以春景写冬景)的两句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
122. 秦的纷奢是建立在对人民的剥削上，还挥霍无度的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
123. 用不义的手段得到富与贵，对于我来讲就像那天上的浮云一样。
124. 孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是： 。
125. 乘风破浪的新教材|统编高中语文教科书框架体系及编写思路
126. 注意以下词语的书写：弘、羡、挟、遨、猱、攀援、涌。
127. 表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言
128. 作者游承天寺的原因：月色入户，欣然起行。念无与为乐者。
129. 《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心买好就可以的两句话：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
130. 王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“ ”作为内容很合适。
131. 邹忌的讽谏最后收到了怎样的效果：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
132. 《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
133. 论述从师之道或生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话是“ ”。
134. 《师说》1．文运动的倡导者韩愈在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：_________________，_________________。其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
孔子语录高中必背理解性默写答案 精选47句
1. 《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
2. 文中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
3. 欧阳修在《醉翁亭记》中用排偶句：“，”，描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明，交替变化的朝暮景象。
4. 在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是： 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 。
5. 诗中对景物作总写的句子是：。
6. 答：()(1分)A.蝉则千转不穷(尽)B.负势竞上(凭依)C.横柯上蔽(隐蔽)D.好鸟相鸣(美丽)下列句中加点字词不属于词类活用的一项是(1分)()A.急湍甚箭，猛浪若奔B.从流飘荡，任意东西C.疏条交映，有时见日D.风烟俱净，天山共色选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项。(1分)答：()A.从流飘荡B.任意东西c.互相轩邈D.天下独绝简答题。(孔子语录理解性默写及答案)。
7. 5表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政：
8. 在文中强调学习应当用心专并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
9. 路难》中便展现了这种无法前行的痛苦：“_____________，_____________。”
10. 写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
11. 《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 。
12. 是全篇的中心论点的句子：( )
13. 《锦瑟》一诗的颈联是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情.执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。颔联是：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
14. 儒家提倡的待人接物的处世之道是：己所不欲，勿施于人。
15. (2)然侍卫之臣不懈于内，________________，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。???(诸葛亮《出师表》)
16. 荀子《劝学》说：“ 青，取之于蓝，而青于蓝 。”刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”都表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想
17. 《阿房宫赋》中，杜牧通过“使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君”两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君，安享天下这一观点。
18. 表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复俟其欣悦，则又请焉。
19. 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
20. 《行路难》中用典的语句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。(用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。)
21. 曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：
22. 《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
23. 《春望》中表现诗人忧思战火和思念家乡之情的诗句是：
24. (3)温庭筠《菩萨蛮》通过描写女主人公的服饰,用反衬手法写出其孤独之情的句子是:新贴绣罗襦,双双金鹧鸪。
25. 阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
26. (9)《劝学》中强调学习应当专反面举例的句子是:蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
27. 通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”
28. 负战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
29. 徘徊于斗牛之间–纵一苇之所如(特别警示：“斗牛”不要误写成“牛斗”)
30. 论述从师之道或生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话是“。
31. 托物寓意(写到“象征”或者“借物喻人”也可以)(1分)。本文作者表面写兰花，实际是在写人(1分)。通过对大山深处的兰花保持默默无闻、与世无争、坚守贞洁的描写，写出了作者对人性的思考：人也如此，有聪明愚蠢勤劳懒惰人品的不同，更有善恶忠奸的人性之别(2分)。
32. 具体方法：留、删、补、换、调、变。“留”，就是保留。
33. 总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？(文中对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？)(文中用夸张手法批评秦朝统治者大肆搜刮、挥霍无度的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？)
34. 文中主旨是：其真不知马也。怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常用，而伯乐不常有。
35. 说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：( )
36. 《劝学》中作者连用“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟揖”四个比喻，从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己的不足，取得更显著的成效。最后由此得出结论：。
37. 儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“ 故不积跬步，无以至千里 。”
38. 诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
39. (《岳阳楼记》中，描写洞庭湖广阔浩渺气势的语句是(或：从空间写洞庭湖景色的语句)：衔远山，吞长江,浩浩汤汤，横无际涯。)《岳阳楼记》中，从时间上写尽湖山景色的语句是：朝晖夕阴，气象万千。(从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。)
40. 《清明上河图》临摹板、动画版、泥塑版本(收藏版)
41. 李煜的《虞美人》一词中将现实与过去对比来写的句子是：春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
42. 文中写出了主客二人乘小舟游赤壁时举酒互劝的洒脱畅快的两句是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
43. 以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：锲而不舍，金石可镂。 。
44. 文中，描写众宾欢乐的语句是：宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
45. 忠之属也。
46. (3)杜甫《蜀相》中“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”两句,借对祠堂庭宇景色的描写,抒发凭吊情怀。这是因景抒情的千古名句。
47. 中国古代的学校教育十分发达，从中央到地方都有官学。韩愈写这篇文章时三十五岁，正在国子监任教。那么，韩愈为什么说“古之学者必有师”，“师道之不传也久矣”？原来他所说的“师”，有其独特含义，并与那些教孩童的老师进行对比，以明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师，也不是指“授之书而习其句读”的启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
孔子语录高中必背理解性默写答案 精选79句
1. AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：“。
2. 与“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”一样抒发乡愁的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。
3. 故天将降大任于是人也。
4. 宁夏银川2018届高三4月高中教学质量检测语文试题
5. 感时花溅泪–恨别鸟惊心(特别警示：“惊”不要误写成“警”)
6. 孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出 “ 学不可以已 ” 的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
7. 孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：
8. 苏轼的《赤壁赋》中，写作者希望与仙人同游，与明月长存的句子是“_________________，________________”。
9. (2)《阿房宫赋》中,作者泼墨写意,粗笔勾勒,言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:覆压三百余里,隔离天日。
10. 欲渡黄河冰塞川–闲来垂钓碧溪上(特别警示：“渡”不要误写成“度”；“钓”的右半部分是“勺”)
11. 对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
12. 诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理或即景抒情又蕴含自然理趣（表现时序变迁、新旧交替这一自然规律），这两句诗是： 。
13. 文中邹忌先从切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得出“王之蔽甚矣”的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。这以后齐王广开言路，修明政治，取得了“皆朝于齐”的成效。
14. (3)《李凭箜篌引》中“女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨”两句,写乐声传到天上,正在补天的女娲听得入了迷,竟然忘记了自己的职责,结果石破天惊,秋雨倾泻。这种想象是何等大胆超奇,出人意料,而又感人肺腑。
15. 予独爱莲之出淤泥而不染，________________，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
16. 想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是:何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
17. 曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
18. 当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度，即论述个人修养的语句是“ ”。
19. 《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是：乡书何处达，归雁洛阳边。
20. 孟子认为能做到舍生取义的人是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者
21. 阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： 。
22. 《三峡》中写水势凶险的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
23. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子： 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
24. 孔子说：“学习并且时常地复习，不也是很愉快吗？有志同道合的朋友从远方而来，不也是很快乐吗？别人不了解(知道)我，我却不怨恨(生气)，不也是道德上有修养的人吗？”
25. 《行路难》诗中强烈的对比衬托诗人内心悲苦的诗句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
26. 写自己求学之艰的：①衣：余则缊袍敝衣处其间。②食：主人日再食，无鲜肥滋味之享。③住：寓逆旅。
27. 对食马考进行强烈讽刺是：执策而临之，曰：“天下无马!”
28. 中心论点是：生于忧患，死于安乐
29. 《陈太丘与友期》中陈元方用来反驳友人的句子是：君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
30. 下视其辄，登轼而望之.
31. 王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是： 。
32. 论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。
33. 与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一样表达了新事物取代旧事物这份哲理的句子是：海日生残夜，江春入旧年。
34. “予、求、心、奔“等几个词落实较好，能将句子意思表达清楚准确，可得满分。如个别重点词落实不好，表意不够清楚、完整，酌情扣分，翻译的句子与愿意相差甚远，不给分。
35. 古诗词默写是多年中考必考点之在中考语文卷中占据重要地位，课内的名句名篇是考查的重点，大纲规定必背篇目更是重中之重。今天王为大家分享一篇初中语文理解性名句默写汇总。
36. 《论语十则》中，阐述关于学习方法的语句是：(1)学而时习之；
37. 文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：( )
38. (4)杜甫一生漂泊，老病孤愁，《登高》中“________________，百年多病独登台”便是这种生活状况的真实写照。
39. 文中写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子是：取之无禁，用之不竭。
40. (1)呼尔而与之，行道之人弗受;________________，________________。???(《孟子?鱼我所欲也》)
41. (5)古之学者必有师。师者，________________。???(韩愈《师说》)
42. 2020届高三考前演练(三模)考试语文试卷
43. 《观沧海》主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
44. 体现“性本善”思想的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
45. 整体感悟用课文中的语句回答下列问题(1)作者是怎样发现小石潭的？(2)小石潭的全貌怎样的？(3)游鱼和潭水有什么特点？(4)作者是怎样描写潭上景物的？本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？互动学习课内阅读从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
46. 其叶沃若–于嗟鸠兮(特别警示：“嗟”的左半部分是“口”)
47. 10屈原愤世嫉俗，批判了世人的丑陋行为：“固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。”此非徒古人有之，今人亦然。
48. 文中描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：清风徐来，水波不兴。
49. 详细写诗人见到的景象的句子是：。
50. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。
51. 从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
52. 诗中虚写，表示想象团聚的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
53. 晏殊的《浣溪沙•一曲新词酒一杯》：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
54. 《行路难》诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
55. 星汉灿烂，若出其里。本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。
56. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
57. 阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是： 。
58. 诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里
59. 论述为师之道的语句是： 。
60. 作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳.
61. 文中从事物变化的角度看，强调了事物处于绝对运动之中的两句是：盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。
62. 曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是什么？*小大之狱，虽不能察，必以情
63. 《望岳》借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
64. 本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：
65. 《行路难.》中比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞的句子是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
66. 它并不要求损己利人，也不允许损人利己。在仁介入之后，礼原先那种为周代贵族集团服务的本质可以说基本被剥除。
67. 周敦颐《爱莲说》:咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
68. 《使至塞上》诗中的颈联，作者把自己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起，意境雄浑，视野开阔的千古壮观的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
69. 《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
70. 蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
71. 写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：将子无怒，秋以为期。
72. 本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： 。
73. 会当凌绝顶，一览众山小。春望杜甫国破山河在，城春草木深。
74. 作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是：管弦呕哑，多于市人之言语。说钉头多于谷仓中的谷粒的句子是：钉头磷磷，多于在庾之粟粒。
75. 宴饮之时，太守的表现是：
76. 放于利而行，多怨。求仁而得仁，又何怨。孔子语录
77. 《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知。
78. 《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
79. 表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
孔子语录高中必背理解性默写答案 精选92句
1. 虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
2. 有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 。
3. (解析)本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“纫”“锲”“峥嵘”“崔嵬”“琼瑶”等，要理解字义去记忆。
4. 白露未已–在水之涘(特别警示：“已”不要误写成“己”；“涘”是较生僻字)
5. 唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话: 择其善者而从之，其不善者而改之。
6. 文中，描写滁人出游的语句是：至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
7. 《出师表》中表明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
8. 《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：
9. 写跋涉之苦的句子：当余之从师也，负箧曳行深山巨谷中。
10. 承上启下的句子：( )
11. (7)星垂平野阔，________________。(杜甫《旅夜抒怀》)
12. 这篇文章采用托物寓意的写法。伯乐比喻善于识别人才的统治者；千里马比喻有才之士；食马者比喻：不识人才，摧残人才，埋没人才的浅薄愚妄的统治者。
13. 现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教．到处有老师”的观点（表示应当向有长处的人学习）时常引用《论语十则》中孔子的话：“ ”。 《观沧海》
14. (7)故国不堪回首月明中(8)衣冠简朴古风存
15. (5)千淘万漉虽辛苦，________________。(刘禹锡《浪淘沙》)
16. 《琵琶行》8． 在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：_______，____。13．《琵琶行》中用“比”...
17. 晋平公问祁黄羊：“南阳地方没有长官，谁适合去补这个缺？”祁黄羊回答：“解狐适宜。”平公说：“解狐不是你的仇人吗？”他回答：“您问的是谁适宜，并不是问的谁是我的仇人呀。”平公说：“很好。”依着他任命了解狐。国都里的贵族都称赞任命的对。
18. 齐人三鼓–齐师败绩(特别警示：“绩”不要误写成“迹”)
19. 鸟是古典诗歌的常见意象，李白《蜀道难》中“ _____________”和杜甫《登高》中“_____________”分別描绘了鸟儿月夜悲啼和沙洲飞旋的画面。
20. 描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。(描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。)(《琵琶行》中既写出琵琶女矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。)
21. 《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
22. 说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
23. 《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”的观点是相同的。
24. 《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
25. 本文中出现的一个成语是：一鼓作气。
26. 当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度，即论述个人修养的语句是人不知而不愠，不亦君子乎？
27. 《论语十则》中的“逝者如斯夫”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。
28. 《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
29. 文中指出了战前的政治准备，能体现鲁庄公取信于民的是
30. 杜甫《望岳》一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是：岱宗夫如何，齐鲁青未了。
31. 《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
32. 是全篇的中心论点的句子：舍生而取义者也
33. 诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：
34. 有诗云：“丈夫志四海，万里犹比邻，恩爱苟不亏，在远分日亲。”王勃的《送杜少府之任蜀州》与这首诗相似的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。
35. 描写诗人想象中的景象的句子是：
36. 杜甫《望岳》一诗中表现其不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是：会当凌绝顶，一览众山小。
37. 《战国策》是战国时代国别史汇编，选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》。主人公邹忌是一位______________，___________的帅哥
38. 夕阳西下，断肠人在天涯。《论语》十则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
39. 分析亡国的条件的句子是：( )
40. 《望岳》表现泰山高峻、幽深的语句是：荡胸生曾云，决眦入归鸟。
41. 描写诗人想象中的景象的句子是：。
42. 必先苦其心志;行拂乱其所为;其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
43. 概括描述滁州地理环境特征(领起全文)的句子是：环滁皆山也。
44. 杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
45. 识记：1识记各课内常用字音形义。了解安徒生叶圣陶及其作品。
46. 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
47. 高考 |2021年江苏新高考等级分如何转换？
48. 《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：
49. (20新课标Ⅱ)(1)《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“___________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“___________”。
50. 解答此题，要在读懂诗句大意的基础上进行，并且抓住“巧”子进行分析。
51. 韩愈在《师说》中体现士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的不良风气的句子是“位卑则足羞，官盛则近谀。”
52. (4)________________，________________。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。???(李商隐《锦瑟》)
53. (1)韩愈所说的“师”有其独特的含义,明确自己所说的老师不是指启蒙老师的句子是:彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。
54. 孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是敏而好学，不耻下问。
55. 描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：
56. 一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈
57. 四面竹树环合–寂寥无人(特别警示：“寥”不要误写成“廖”)
58. 《马说》中千里马的悲惨遭遇是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
59. 今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月是宋代著名词人柳永的词《雨霖铃》中的名句。有的考生将杨柳岸晓风残月的岸误写成暗，残误写成惨。只要明白此名句是写词人设想酒醒后看到的情景：杨柳的岸边，杨柳依依，晨风习习，天空中挂着一钩残月；柳而未能留，睹柳令人伤感，月残人不团圆，令人倍感凄惨，就不会写错了。
60. 《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。
61. 表达了作者对淳朴、闲适的田园生活的喜爱之情的诗句：从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
62. 写男子变化无常，三心二意的句子是：士也罔极，二三其德
63. 王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“作为内容很合适。
64. 《三峡》中，描写三峡春冬特点的语句是：素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
65. 文中写作者荡漾江中，与鱼虾麋鹿为伴的两句是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
66. 困于心，衡于虑，而后作。
67. 杜甫的《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
68. 《春望》中诗人“花、鸟”之景触发内心感时伤世之情的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
69. 杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在，城春草木深。
70. 表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直抒胸臆、道出特定时间天涯游子之悲）的句子是： 。
71. 文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
72. 李贺在《雁门太守行》中描写官军出其不意袭击敌人的诗句是：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
73. 几个人在一起，其中必有一人是可以学习的能者，选择他的长处学习，也要与他的短处对比的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
74. 表明历史悠久，和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
75. 孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是： 。
76. 夫大国，难测也，惧有伏焉。
77. 本文的中心论点是生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
78. 表现孔子对真理或某种信仰追求的迫切：朝闻道，夕死可矣。
79. 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，________________。
80. 曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：
81. 概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。
82. 《醉翁亭记》中表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
83. 。
84. 《行路难》诗中借用典故希望得到重用的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
85. 岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
86. (2)纸上得来终觉浅，________________。(陆游《冬夜读书示子聿》)
87. 如文天祥在《过零丁洋》诗中说：“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里吧零丁。”这对偶句写得极好。
88. ____________________________
89. 欧阳修的《醉翁亭记》中有动静对比之美。“，”，树木之境对比出百鸟啁啾之动，相得益彰。“，
90. 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明( )兮溯( )流光。渺渺( )兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚( )歌而和( )之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅( )，不绝如缕( )。舞( )幽壑( )之潜蛟，泣( )孤舟之嫠妇( )。
91. 与“八月湖水平，涵虚混太清”一样写得波澜壮阔的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
92. 《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
孔子语录高中必背理解性默写答案 精选40句
1. 《使至塞上》以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
2. 2020诺贝尔文学奖得主揭晓！你买过她的书吗？一起回顾24位诺贝尔文学奖得主的经典语录
3. 《行路难》诗中比喻诗人仕途受阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
4. 王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“
5. 壬戌之秋，七月既望( )，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴( )。举酒属( )客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉( )，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横( )江，水光接天。纵( )一苇之所如( )，凌( )万顷之茫然。浩浩乎如冯虚( )御风，而不知其所止；飘飘乎( )如遗世独立( )，羽化而登仙。
6. 《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
7. 这类题目主要以论述题的形式出现，但有时也出现在选择题中.文言文阅读要点解析“365在线答疑网老师”帮你解答考试说明中的要求：理解常见文言实词在具体语境中的含义.理解常见文言虚词(之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与)在文章中的含义和用法.理解并翻译文章中的句子.理解文章的基本内容，归纳文章内容要点.分析概括文章所表达的作者的观点、态度.对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解解析：文言诗文背诵要求做到一字不漏，一字不添，一字不倒，一字不改；默写文言诗文语句，不仅要连贯前后语句，默写时还应一字不错.中考默写一般4句诗、2句文，特别注意背诵篇目中的名句.记住并纠正自己以前默写中的错别字.古诗理解鉴赏要重点关注各册教材中以讲读篇目出现的古诗词曲，要注重古代文化文学常识的积累，特别是教材中的注释；要对《篇目点击》中的赏析指导和练习相当了解，对诗句的理解、诗词主要内容和写作意图、作者的思想感情等把握准确.对一些名家名篇，还应了解作者的姓名、生活时代和篇名.掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法.一般为古汉语的特殊用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义.因此对课文中的这类词要特别重视，必须理解掌握《篇目点击》中收入的150个实词和6个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项.在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识.如省略句，注意把省略的主语宾语加上；如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等.在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法，翻译句子的语气句式必须与原句保持一致.在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张，联系上下文，结合故事(文章)的情节，理解(猜)出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可脱离文章.如果选文下有注释，一定要充分利用注释的提示作用.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，如果在自己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题；若自己复习不到位或记忆不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简要的表述.在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。求初中课外文言文(200字左右)24篇左右文征明习字《书林纪事》(原文)文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。
8. AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：“ ”。
9. 侧面写潭水清澈的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上
10. 所谓伊人–在水一方(特别警示：“谓”不要误写成“为”)
11. 孟子认为失其本心的行为是：万钟则不辩礼义而受之(为宫室之美而受之；为妻妾之奉受之；为所识穷乏者得我而为之)。
12. 现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话：“三人行，必有我师焉”。
13. 刚刚又添3省！多地明确开学时间，清明放假安排也来了！直击“战疫”热点！(勇气、规则、关爱、平凡与伟大等话题)
14. 杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
15. 《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：
16. 现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教．到处有老师”的观点（表示应当向有长处的人学习）时常引用《论语十则》中孔子的话：“ ”。
17. 《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：
18. (1)李白《将进酒》中写曹植饮酒豪情的两句是:陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。 (孔子语录理解性默写及答案)。
19. 阐述关于对待学习应保持正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知，是知也。
20. 选拔这类人才的基本条件是必须掌握以《诗》、《书》、《礼》、《乐》为代表的贵族文化并将其与现实政治结合起来。
21. 《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
22. 噫！微斯人，吾谁与归？(乙)风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。
23. 在当时对(用人等)内政建设方面有进步意义；在今天仍然有借鉴意义。(只要结合文段，言之成理即可。)
24. 寤寐思服–辗转反侧(特别警示：“寤寐”是较生僻字)
25. 噫！菊之爱，________________。莲之爱，________________?牡丹之爱，宜乎众矣。
26. 借用典故来表达内心充满国仇家恨的郁闷的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花
27. (4)青山隔送行，疏林不做美。___________，夕阳古道无人语，___________。(王实甫《长享送别》)
28. 请写出傍晚归去时情景的句子：
29. (解析)本题考查学生默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字词：芰荷，芙蓉，裳，座，衫，琼楼。
30. 曹刿^v^下视其辙，登轼而望之^v^后才同意追击的理由何在？夫大国，难测也。
31. “余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因句是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
32. 描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
33. (3)总角之宴，言笑晏晏。________________，________________。(《诗经?卫风?氓》)
34. 《行路难》表达作者自信乐观精神和坚定的信心和勇气的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
35. 论述学习和思考的辩证关系的语句是：
36. 通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
37. 《饮酒》中写自己身处闹市却不感到喧闹的原因的诗句是：问君何能尔？心远地自偏。(诗中强调只要内心世界超脱了世俗，就能做到在任何地方都感觉是身处僻壤的名句是：问君何能尔？心远地自偏。)
38. 《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
39. 《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：海日生残夜，江春入旧年。(表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。)(诗中由江上观日出起兴，抒发无限感慨且富含哲理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。)(诗中写时序更替、抒发思乡之情、蕴含生活哲理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。)
40. _____________，____________；_____________，_____________。幸甚至哉，歌以咏志。
孔子语录高中必背理解性默写答案 精选11句
1. 肉食者鄙，未能远谋.
2. 体现曹刿主动参与国家大事的语句是：
3. 《出师表》中指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
4. 表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：( )
5. 论述为师之道的语句是：。
6. 《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。
7. 论述学习和思考的辩证关系的语句是：。
8. 《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
9. 《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是：敏而好学，不耻下问。
10. 生于忧患，死于安乐。
11. “会当凌绝顶，一览众山小。”与王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”和孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”有异曲同工之妙。