教学展示主持词 第1篇
尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的老师、同学们:
大家，下午好!
一年一度金秋时，为了促进助理全科医生培训基地、非直属附属医院、教学医院师资建设，提高医学专业人员教学及学生技能水平，以“相互学习、相互交流、共同提升”为目的，为老师们提供学习交流、展现自我的平台，我院特此举办本次比赛，希望参赛老师们通过比赛进一步锻炼自身教学能力和业务水平的提高，为更好的服务于我院的教学事业。
欢迎大家来到文山市人民医院“教学竞赛”的决赛现场，我是主持人雷莲龙思，在今天这个激动人心的日子里，让我们怀着对教师的敬意一起来走进各位优秀选手的精彩课堂。
首先，请允许我为大家介绍本次大赛的评委，他们是：
让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!
经过初赛阶段激烈的角逐，有以下十二位优秀的选手脱颖而出，他们分别是1号来自xx的xx，2号xx的xx，3号xx的xx，4号xx的xx，5号xx的xx，6号xx的xx，7号xx的xx，8号xx的xx，9号xx的xx，10号xx的xx, 11号xx的xx，12号xx的xx
让我们把热烈的掌声送给这十二位优秀的参赛选手，同时也预祝他们在接下来的比赛中取得优异的成绩。
在比赛正式开始之前请允许我为大家介绍本次比赛的评分细则以及奖项设置，本次比赛评分采用百分制，有以下四点评分标准：
一、教学内容，30分。要求熟练掌握教学内容，讲授精练，重点突出，节奏适宜，时间合理；概念讲解准确，内容条理清楚，逻辑性强；理论联系临床实际，能有机结合学科新进展。
二、教学方法，30分。要求使用普通话，语言生动，有吸引力，表达清晰；合理应用教学手段（如多媒体、智慧教学、直观教具、板书等），效果良好；启发学生思考，注重临床思维能力的培养；有双语教学意识（书写，讲、读）。
三、教学态度，20分。要求教风严谨，仪表端庄，精神饱满，教有激情；备课充分（教案、课件齐全、规范）。
四、教学效果，20分。要求课堂教学气氛活跃，师生互动效果好学生听课注意力集中，对本节课学习积极性高，有教学反思。
注意事项：每位教师用时不得超过20 分钟，超时1分钟则扣取1分，超时两分钟则扣取2分，以此类推，超时不超过1分钟按1分扣取。
本次比赛的奖项设置是一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名。
下面我宣布文山市人民医院“教学竞赛”决赛正式开始。
接下来,让我们一起欣赏选手们的精彩表现：
串词（部分）：
请评委为x号选手亮分
有请x号xxxxxx，请x号xxxxxx做好准备。
现在公布xxxx号选手的最终得分：……
有请xxx号选手……
结束语
真的是太精彩了，今天各位选手真的是用自己的才华演绎了老师们的责任和使命。深入浅出，精彩不断。
最激动人心的时刻到了，下面我们来宣读本次大赛获奖的选手：
获得三等奖的选手有请获奖选手上台领奖 有请xx颁奖。
获得二等奖的选手有请获奖选手上台领奖 有请xx颁奖。
获得一等奖的选手有请获奖选手上台领奖 有请xx颁奖。
祝贺他们!
我们的情怀总在跃跃欲试，向往比梦想的远方更远的地方。那是青春的深泉涌流，它的号角声总是把我们从梦中唤醒。随着十二位选手各自精彩的表现，我们本次比赛到这里就全部结束了，让我们再一次向获奖选手表示祝贺，同时感谢各位老师和同学们的到来
现在，我宣布，本次文山市人民医院“教学竞赛”决赛圆满结束
感谢大家的热情参与，有请大家有序离场，请各位领导老师上台合影留念。
教学展示主持词 第2篇
各位青年**：
今天，我们在这里召开公司青年座谈会，就是为青年员工提供一个相互学习和交流的机会，倾听青年所思所想所盼，加大对青年的关心、培养力度，激发青年的主动性、创造性。参加今天座谈会的青年职工都是各个*支部推荐产生，具有广泛的**性，从文化程度上讲，有研究生、有本科毕业生、有专科毕业生，也有技校毕业，从目前工作岗位看，有公司部室管理人员、有车间班组长，也有一线职工，尽管你们文化程度不同，工作起点不同，但你们都是公司的宝贵财富，都是能推动公司快速发展的栋梁之才，今天来参加公司青年座谈会，只有一个目的，那就是研究探讨如何使青年职工快速成长成才。
首先，会议进行第一项，由于*时大家可能都能互相了解姓名，但是见面不熟悉，请各位青年作简短自我介绍，形式就是我叫XXXX，来自XXXX单位。
会议进行第二项，请人资部XX就公司目前人员结构向大家作简短说明。
会议进行第三项，请青年职工**发言。
请XXXX发言。
请XXXX发言。
刚才发言的几位同志，根据自己的成长经历，从不同侧面进行了发言，讲的很实际，大家听后很受感动，也很受启发。他们勤于学习、敢于实践、爱岗敬业、肯于吃苦的精神值得在座的青年员工学习。
下面会议进行第四项，与会人员座谈。希望大家不要拘束，畅所欲言，对工作、学习、生活等方面意见和建议都可以各抒己见。
下面，会议进行第五项，请公司**讲话，首先请XX讲话。
请公司总经理XX讲话。
刚才，两位**做了重要讲话，可以说是推心置腹，情深意切，饱含期待，充满期待，两位**对我们青年成才提出的希望和要求具有很强的针对性和指导性，希望各位回去以后认真思考，深刻领会**讲话精神，**思想，坚定信念，立足本职，扎实工作，创新创效，岗位成才，使大家真正成为公司**发展稳定的中坚力量。
本次座谈会到此结束，散会。
教学展示主持词 第3篇
开场白(一起上)
A：敬爱的各位**
B：各位来宾
C：亲爱的老师
D：同学们
合：大家——上午好!
A：九十三年前，一群热血的爱国青年，用行动点燃了民族希望之火，照亮了神州大地
B：九十三后，流动着炎黄子孙的血脉的龙的传人，在**大地上，正续写新的篇章。
C：今天，是一个富有纪念意义的历史性时刻，因为我们即将迎来****九十三周年的纪念日。
D：回顾波澜壮阔的九十三征程，无数热血青年在“**精神”激励下前赴后继，艰苦奋斗，为我们燃起了希望的火炬。
B：在这暖意融融的季节，，我们迎来了火红的节日、
D：在这多姿多彩的节日，我们要展示自己的风采。
A：现在，我们的节目正式开始，首先请全体起立，唱**。
C：下面请允许我向大家介绍今天到场的**，他们是————。
D：首先，请————为我们讲话，大家掌声欢迎(主持人全体退场)
(B和A上)
B：再一次感谢———为我们带来的讲话。面对**的光辉历史，每一个青年都在深思，我们应该从**精神中汲取什么?
A：展望未来，每一个青年都在畅想，我们在**强势崛起和民族伟大复兴的发展征程中更应该充当什么样的角色?请听高三学生**————为我们致词。(退)
(全体上)
A：感谢高三学姐的精彩演讲。在今天这个有意义的日子里，我们有一大批同学还将迎来人生中的一个非常重要的时刻，那就是即将举行的**宣誓仪式
B：十八岁，是人生花蕾初放的时刻。
C：十八岁是充满美好梦幻的年龄
D：十八岁是**的重要标志。
B：十八岁，也许你还不太懂事，也许你已尝到人生的艰辛
A：也许你过得很快乐，也许你过得很悲伤，
C：然而不管是苦是甜，十八岁就像清晨粘着晶莹露珠的花瓣一样，在阳光初照的田野上散发着淡淡的清香，多少年后还会让人难以忘怀。
D：今天，我们相聚在这里，将用我们的热情点燃生命的激情，展开我们对未来的美好憧憬与无限期望。
B：现在我宣布，郑州女子高级中学十八岁**宣誓仪式现在开始
C：接下来，请年满18岁的同学起立，面对**，右手握拳举起，用坚定的声音，在**下庄严宣誓。请 同学领誓。
十八岁**仪式誓词
在此正式**之际，我以一个*******公民的名义，面对**庄严宣誓：捍卫神圣**，维护法律尊严。履行公民义务，承担社会道义。国家昌盛为先，人民利益至上。热心公益，奉献社会。勤勉自励，奋发有为。不负长辈厚望。以我壮志激情，创造崭新未来。以我火红青春，建设锦绣**。 宣誓人： 请坐!
A：此时此刻，你们在想些什么，若干年后的今天，你还会记得面对**许下的这铮铮誓言吗?
B：十八岁，是对懵懂幼稚的道别，是人生历练的基石。
C：十八岁，是与成熟稳健的相约，是人生旅途的驿站。
D：从今天起，我们就成了法定的公民，肩负着国家的兴旺、民族的腾飞。
A：从今天起，我们就成了国家的主人，担当起现代化建设的历史使命。就在此时此刻，我们开始了新的人生。
B：五月，梦想的起点，五月，辉煌的开始，
A：我们在五月播下希望的种子，必将迎来金秋的硕果。
B：敢上九天揽月，欲盖万尺楼台，用我青春的双手，擎起祖国的未来。
A：承载昔日辉煌，燃烧心中理想，不畏艰难，我们继续远航。下面进行班歌演唱，班徽展示，请各班按顺序依次**。(退)
B：生命的魅力在这里挥洒，青春的风采在这里绽放，在这激情飞扬的时刻，让我们起舞。下面请欣赏高一文班——————为我们带来爵士舞蹈《in the club》
A：筝，通常人们又把它叫做古筝。这恐怕与它具有古老的历史渊源、浓郁的民族特色，以及丰富的传统筝曲给人们留下的古朴雅致的情趣有关。下面请欣赏高二C蓝天为大家带来的古筝独奏《浏阳河》
C：从浏阳河绿水青山、敲击心扉的梦里走来，回到我们的身边，看看我们的世界又发生了什么事?下面请欣赏校园小品《**选妃》表演者高一A树惠、张茜微等。
D：回首如歌岁月，我们用心描绘青春，放情讴歌现在，我们畅想美好未来。大家请欣赏高一赵B可、张静媛为我们带来的歌曲《花海》。
B：春天花海的歌声还在耳边回响，那歌声使我们个个心潮激荡。在青春的校园里，若是再舞上一曲拉丁，将其庄重典雅，舒展大方，又华丽多姿、飘逸欲仙的独特风韵展现，将是多么美好。下面有请B晔慧、萱金枫为大家献上一份美好的视觉大餐。
C ：哎，我问你啊，你说以后我们的生活会是什么样子?
D :以后，肯定会比现在好啊!
C :恩，那你说，以后的以后，我们的国家会是怎样的呢?
D ：那就让我们从高一A树惠、岳九霄的相声《以后的以后》中找出答案吧。
B：以后的以后，**会很强，**人会很强，因为海阔天空，再勇敢以后，下面请欣赏歌曲《海阔天空》，表演者高二C静D文静
A： 青春，如一把跳动的火焰，闪烁着耀眼而迷人的光彩;
B： 青春，又如一组优美的音符，奏响着动听而激昂的旋律。请听钢琴独奏《水边的阿狄丽娜》表演者高一娄可涵
D：因为缘分，我们相聚在这里;
C：因为理想，我们一起在奋斗;
D：因为我和你一样，在全力以赴的追逐梦想。请欣赏手语《和你一样》表演者郭丽洁，C蕊，C全营等。
A：小品是大家喜闻乐见的节目，其幽默的语言、夸张的表情会把我们带进开心世界。请高二冯梦迪、C潇潇为大家带来小品《**三十分》。
B: 你看过这样的**直播吗?
A：说实话，真是头一次，太精彩了。
B：好看吧。
A：那必须的。
B：下面的节目，更好看了，这个节目，它主要讲述了：春天来了，冰雪消融了，万物生花了。接下来，请欣赏高二陈怡伶为大家带了歌曲《万物生》。
C：一曲万物生，唱出了生生不息的蓬勃。
D：任时光漫溯，同窗共读三年整，千古传颂梁祝情。
C：下面请欣赏张夏曼、彭慧珍等为我们带来《梁祝》合奏。
B：化蝶的凄凉，使后人努力追求自己的梦想。
A：人们常说“夕阳无限好，只是近黄昏。”
B：其实，是人们淡忘了暮光下的期待，灿烂了整个晚霞。有请高一彭慧珍为我们演唱《暮光》。
C：歌曲优美给人以动力，那么接下来的舞蹈，带给大家的将是灿烂的笑容了。
D：下面让我们掌声欢迎牛亚楠、姚新雨等人为大家带来的《串串》。
结束语：
D：朋友!在这飞扬的旋律中，让音乐滋润我们的生活，让满园的鲜花染香我们的行囊，
C：我们携手，一起沉醉，让欢快的音符润泽我们年轻的心灵。
B:同时也让我们一起为高三的朋友们加油，
A：祝福!祝愿她们能在即将到来的高考中收获希望，收获梦想!
B：总有一种激情让我们感动，总有一种生活会令我们向往，
D：总有一种力量让我们奋进，总有一种精神让我们昂扬。
C：晚会就要结束了，想说的有很多很多。分别就在此时此刻，
A：感谢表演者们的精采表演，感谢来宾们的光临和热情参与，感谢 朋友们的**。
合：祝愿我们的明天更美好, 朋友们，来宾们，我们下次再见!
——读书汇报活动展示活动主持词优选【二】篇
教学展示主持词 第4篇
大家早上好！
为了进一步推动程**，提高校本研修质量，促进教师专业发展。根据教研发[2017]号精神和xx县教研室发[2017]号精神，xx县小学第三教研协作区小学数学计算堂教学展示暨经验交流活动今天在双小拉开帷幕，我谨**双小全体教师向参加本次活动的诸位**、老师们表示热烈的欢迎，向为此次展示研讨活动精心准备的老师们表示衷心的感谢！
今天有由我们学校承办此次活动，是我们的荣幸，相聚的一天满满的，一定会幸苦大家。我受活动**小组的委托向大家陈述一天的活动安排，今天的.活动分为两个部分：一是堂展示，上午上四节（9:00--12:20）,12:20--1:00午餐时间；二是成果经验交流研讨（1:00--1:00）。具体的时间表我待会儿发给大家。
首先我们有请双丰小学李校长致欢迎词，并对本次活动做具体安排。
下面我们有请学区长对此次活动做具体要求。
早晨我们短暂的相聚，却开启了我们一天幸福的旅程，祝大家今天的工作、生活开心快乐。
尊敬的各位**、老师们：
大家下午好！
忙碌了一上午，我们聆听了四位老师精彩的，他们给我们展示了各自的教学魅力，今天是为我们教师专业成长和进步构建展示、交流、研讨、共享的*台，又会有一批改新秀脱颖而出。
下午的研讨活动我们是这样安排的：首先由承担研讨交流的老师们，结合自己的堂展示及其*时教学活动中鲜活的教学案例进行交流，然后由我们的评委组组长做精彩专业点评，并宣布展示结果，其他评委再补充，接着由参加研讨会的学校**颁奖；然后由学区长总结点评；最后有请李校长总结讲话。
首先有请西营小学、仓上小学、小双小学、双丰小学依次研讨。
接着由评委组组长点评，并宣布交流研讨结果。
精彩专业点的点评让我们在坐的诸位收获颇多，她从堂展示、交流研讨再结合自己极高的专业的素养做了客观、科学、公正的点评，给我们今后的教育教学、校本教研指明了方向。
让我们以热烈的掌声欢迎诸位**给获奖老师们颁奖。下面有请学区长作对此次活动做讲话。
最后有请李校长做总结讲话。
今天，我们在这里成功举办了第三教研协作区小学数学堂教学观摩研讨会，老师们的示范、交流研讨并不是最完美的，但通过点评交流，我们在坐的每个人一定有所收获。实践表明，教师亲自参与的教学展示、交流研讨这样的方式成效十分显著。
我们举办这样的活动，就是为了进一步探讨高效教学规律，探讨堂教学的有效性，创新教学方法，交流成功经验，培养年轻骨干教师；进一步推进我们第三教研协作区小学数学堂教学**，优化堂教学策略，提高堂教学效益。
我们今天的相聚，是幸福的，是快乐的！只是我安排不够精细、招待不周，怠慢了大家，敬请大家原谅！最后祝诸位**、老师们阖家欢乐，幸福美满！一路顺丰，欢迎再次相聚！
教学展示主持词 第5篇
男主持：尊敬的各位**、各位观众。
女主持：亲爱的老年朋友们。
合：重阳节好!
女主持：满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。还似今朝歌酒席，白头翁入少年场。我们欢欣鼓舞、欢聚广场，简朴热烈地举办20xx年重阳节文艺表演。让我们以热烈的掌声欢迎各级**、各位来宾和全体老年朋友的光临!
男主持：桃熟三千老人星耀，xx广场歌喧。xx老年业余文体队伍伴随着xx中心的发展壮大，茁壮成长，成效显著，成果丰硕。
女主持：截至20xx年x月，xx中心共有秧歌队、健身操队、太极拳队、乒乓球队、门球队、棋牌队等xx余支业余老年文体队;共有xx名离退休职工参加了各文体队的日常锻炼，占全体离退休职工的xx%。
男主持：在此，我们向所有为离退休中心业余老年文体队伍的发展壮大，付出心血和努力的xx集团公司、xx中心**、中心在职工作人员、各位老同志们。
合：致以崇高的敬意和衷心的感谢!
女主持：人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。金秋送爽，紫气东来，启新程，降吉祥，这里夕阳无限好!
男主持：一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。登高远眺，万峰苍翠，重阳至，万象新，*朔老人更幸福!
女主持：xx中心经过前期周密筹划，精心**编排了这场文艺表演，向重阳节献礼，为xx鼓劲儿!
男主持：xx中心20xx年重阳节文艺表演现在开始!
女主持：相聚美好而又短暂，很快到了我们要说再见的时候。让我们共同祝福xx工作蒸蒸日上!祝福xx基业长青!祝福伟大祖国繁荣昌盛!
男主持：秋风徐徐，重阳九九，赏菊饮酒，登高遥望，祝您健康长寿!祝全体离退休职工及老年朋友幸福安康!
女主持：《xx》到此结束!
合：感谢大家的光临，再见!
教学展示主持词 第6篇
各位老师：
大家上午好!
在阳光明媚、春风送暖的三月，在万物复苏、春暖花开的季节，我们相聚在整洁、漂亮的实验中学，相聚在充满活力、幸福洋溢的实验中学，为了一个共同的目标——让中学语文教学更好发展，让我们自己幸福成长。我们是来自一线的优秀教师代表，我们理解着教师们的理解，痛苦着教师们的痛苦，幸福着教师们的幸福。
今天我们会议议程是这样安排的：先请茌平县教研室的靖主任为我们做报告，再是由谭老师和我们大家共同学习《东昌府区绿色读写实施方案》，最后由我在安排本年度的教研工作。
靖主任是全国优秀语文教师、资深教研员。是闻名遐迩的杜郎口教育的发现者、打造者，又是全国“阳光读写”的倡导者、践行者。靖主任的报告可以说有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深入到生活的点点滴滴，深入到师生的内心、触及师生的灵魂，有梯度，把我们领进门，扶上路，送一程。报告凝聚着靖主任的心血、闪耀着靖主任的智慧。让我们再一次用热烈的掌声表达我们的真诚敬意!
谭老师和我们一起学习的《方案》，是一个讨论稿，我们回去后要组织教师认真讨论，要结合自己学校的实际情况，制定自己的《实施》细则。下面我在安排几项具体工作：
1.认真搞好两项调研工作，一是影响语文课堂教学高效低效的元素，(教学目标、教师行为、学生行为、教学流程、教学资源、教学手段、教学反馈等)二是一堂常态下的好语文课的'关键词。(艺术性、科学性;语文味、人情味、书卷味;有深度、有悬念、有创新、有挑战------)
2.加强语文教研组建设。
3.根据各自学校的教学模式，思考每个环节的操作要领、存在的问题及改进的措施。
4.从今年开始重启“诗词背诵比赛”。
5.市区两级优质课评选。
在我们教师的共同努力下，五年来我们初中语文教学取得了可喜的成绩：省级教学能手1人，4人获省级优质课，4人6次在课堂大赛中获奖，13人获市级教学能手，6人获市级课堂“十佳”教师称号------在省市级各种比赛中我们的选手是最棒的，我们团体成绩是第一的。
“今年花胜去年好”经验将作为我们再铸辉煌的基石和指南;“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”，我们将立足现实，挑战未来，让学生在学习的快乐中成长，让教师在教育的幸福中成长!让教育充满激情充满活力!
教学展示主持词 第7篇
男：书是一道厚重的门， 垂青着每一位敲门者。
女：那敞开的门扉里， 是一口淘不完的井， 是一座掘不尽的矿。
男：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。”
女：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
男：尊敬老师，
女：亲爱同学们
男女：大家下午好。
男：今天，我们古岘小学全体教师和学生**欢聚一堂，参加既隆重又简朴的“古岘小学第十七个读书活动日师生读书汇报会”
女：现在的古岘小学充满了书香和诗意。
男：走进校园，远远传来的不是打闹声，而是朗朗的读书声。
女：因为，我们早就以书为伴，老师们为我们创造了一个优雅的学习环境。
男：是啊，还为我们增添了千册图书，并为每个班设置了图书角。
女：读书活动早就如火如荼的进行着。全校老师和同学们开展得有声有色。
男：让经典助我成长，让书籍伴我同行，下面就请大家先聆听同学们讲述自己的读书故事
女：首先有请X年级X班的XX同学
男：“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”
女：读书能给我们带来知识;读书能给我们带来快乐;读书能给我们带来享受。
男：接下来，请老师们畅谈自己的读书所得，共赴精神的盛宴，共享读书的快乐。
女：您想让自己的精神得到滋养吗?——读书吧!
男：您想把握这场“读书活动”的脉搏吗?——读书吧!
女：您想让自己得到很好的发展吗?——读书吧!
男：祝愿我们今后的读书活动开展得更加丰富多彩，受益无穷。
女：希望老师们、同学们的生活以书为伴，让书香飘满美丽的校园，洒向**的家庭，驻进每个人的心灵。
男女：今天的读书汇报会到此结束。
——小学数学计算堂教学展示暨经验交流活动主持词（精选一篇）
教学展示主持词 第8篇
甲：尊敬的各位**、各位来宾，亲爱的爷爷奶奶们：
大家合：上午好!
甲：为积极响应***关于“我们的***，文化进万家”活动的指示精神，贴近群众，贴近基层，把文化送进老百姓的家门口，我们今天带着新春的祝福走进城关街道敬老院。希望能给在座的爷爷奶奶们送去我们真挚的祝福，祝你们马年吉祥，万事如意!
乙：不知不觉进入腊月，腊月是***。红红的年糕、红红的枣、红红的灯笼、红红的鞭炮，红色点亮了我们辞旧迎新的日子。在这里，我们也真诚地祝福大家，红红的脸庞堆满甜蜜的欢笑，红红的日子越过越好!下面请欣赏文化馆老年舞蹈队为我们带来的舞蹈《红红的日子》。
甲：五谷丰登笑开颜，歌声万里连成片。欢乐喜庆**年，华夏百年筑梦圆，下面请欣赏XX为我们带来的歌曲《欢乐**年》。
乙：古人云：“修身，齐家，**，*天下。”可见修身、齐家之于**、*天下关系重大。对比先贤圣哲和老一辈**家，肩负新时期历史重任的各级****更应在树立良好家风上续写新篇。下面请欣赏XX为我们带来的小品《家风》。
甲：这世上总有一种声音能打动你。它或许就是下面这首能勾起我们无尽回忆的经典老歌。下面请欣赏Xx为我们带来的歌曲《在那桃花盛开的地方》。
乙：即将到来的马年，相信大家跟我一样充满着期盼，就让我们一起送出对彼此的祝福，祝福大家新春快乐，合家欢乐，万事如意!下面请欣赏文化馆老年舞蹈队的阿姨们为我们带来的舞蹈《吉祥颂》，有请。
甲：“秦筝吐绝调，玉柱扬清曲”。古筝历来被誉为群声之祖，万乐之师。轻柔而典雅的旋律，华丽而委婉的音符，常常动人心魄，意境燎原。下面请欣赏XX为我们带来的古筝独奏《夜来香》，有请。
乙：南湖红船上闪亮的灯光，那是母亲为我们指明方向;***城楼上铮铮的誓言，那是*为我们演奏的铿锵有力的交响。接下来请欣赏XX为我们带来的歌曲《*啊亲爱的妈妈》。
甲：我县是的全国文化模范县，更享有“小戏之乡”的美誉。吕剧、周姑戏，以其浓郁的地方特色和独特的艺术风格，深受当地群众的喜爱，留下了不少经典的唱段。下面请欣赏XX老师为我们带来的吕剧《盼发财》选段。
甲：嘹亮的歌声，唱不尽满眼的好风景。优美的舞蹈，舞不完如今的好时光。下面请欣赏XX为我们带来的歌曲《大地飞歌》。
甲：今天我们欢聚一堂，聚一份欢畅，聚一份吉祥，聚一份花好月圆的好时光。
乙：今天我们欢聚一堂，聚一份祝福，聚一份兴旺，聚一份风调雨顺的好景象。
甲：下面请大家欣赏舞蹈《欢聚一堂》，表演：文化馆老年舞蹈队。
结束语：
甲：金蛇狂舞**启，骏马奔腾气象新。是啊!新的一年，新的起点，让我们一起种下希望的种子，张开双臂拥抱崭新的明天!
乙：新的一年，新的起点，让我们一起伸出温暖的双手，关心老年人的生活，将尊老敬老的传统美德发扬光大!
甲：最后再次祝福在座的爷爷奶奶们，新年快乐，身体健康，万事如意!朋友们，
合：再见!
教学展示主持词 第9篇
亲爱的爷爷奶奶，老师、小朋友们：
大家上午好!
“金秋十月爽，九九话重阳。日月两重归，相映地久长。”“霞披夕阳情无限，霜染秋枫叶正红”。在这个秋风送爽，果实飘香的金秋十月，我们又迎来了一年一度的老人节，今天，我们小朋友们都把自己的爷爷奶奶请到幼儿园来过节了，你们开心吗?——开心。现在我可要考考你们了，老人节又叫什么节日呢?——答：“重阳节。”你们真聪明。人的一生总要经历少年、青年、壮年和老年时期。没有爷爷奶奶的辛苦奋斗就没有小朋友们今天幸福的生活，今天我们相聚在这里共同为爷爷奶奶庆祝他们的节日，小朋友们，让我们一起对他们说一声“爷爷奶奶祝你们重阳节快乐!”
在我们的活动开始前，首先有请园长致辞，大家掌声欢迎。
感谢园长的致辞。
小朋友们想知道重阳节是怎么来的，有什么风俗吗?——“想”
我们的爷爷奶奶本领可大了，我们请他们来告诉我们好吗?有请曹嘉树的爷爷为大家介绍一下，掌声有请。
这位爷爷真厉害，说的可真好，让我们再次用掌声感谢他。
今天阿，爷爷奶奶还为小朋友带来了精彩的节目呢，让我们一起睁大眼睛，认真观看他们带来的节目：广场舞，掌声请出他们。
爷爷奶奶表演的好不好呀?——好。我们的爷爷奶奶真是多才多艺，跳的真是太棒了，让我们再次用热烈的掌声送给他们!看完了爷爷奶奶的节目呀，小朋友今天是不是也有节目要送给爷爷奶奶呀?首先有请我们的大班孩子表演舞蹈《兵娃娃》掌声送给他们。
看完了大班哥哥姐姐的表演，中班的弟弟妹妹们是不是也跃跃欲试了呢，现在我们请出中班的孩子为我们表演舞蹈《上阵父子兵》掌声有请。
中班的小朋友表演的好不好呀?——好。小班的弟弟妹妹已经迫不及待了呢，有请小班弟弟妹妹为大家带来舞蹈《去郊游》掌声送给他们。
小朋友们今天不仅看了爷爷奶奶的表演，还表演节目给爷爷奶奶看，开不开心阿?
我们每个班的老师都准备了更好玩的节目等着你们呢，请小朋友带爷爷奶奶回班参加节目好吗?——好。交通幼儿园庆重阳活动圆满结束，请各班有序带回。
教学展示主持词 第10篇
各位老师，**：
大家上午好！
有人说“教学从公开开始”。的确，堂虽小，却可以折*出无数关于教育教学的话题；堂虽小，却可以微观的反应教改发展的方向和其中存在的各种问题。欢迎大家参加庐阳区第三届学科节小学语名优教师堂展示活动，让我们透过40分钟的堂，一起聆听自堂的天籁之音，一起品味自语的润泽香甜，一起探索简约高效的堂教学模式。
下面，请允许我介绍参加今天活动的专家**，他们是XXXXXXXXXXXXXX
首先请杨**讲话。
今天活动的主题是“简约、高效”，下面就让我们进入听看环节。
第一节，钢铁新村小学的阮x老师执教六年级下册《孔子游春》，阮老师是庐阳区首届“教学能手”、安徽省农远“应用新星”，今天她要上的是一节引导自学型，欢迎老师们到学生中间看。
第二节，亳州路小学的吴老师执教五年级下册《水》，吴超，曾获庐阳区第六届堂教学评比一等奖，庐阳区首届多**堂应用展示特等奖。上，他努力让堂变得高效，多点语味，多点人情怀，下和学生们一起坚持写日记，保持着语学科的主旋律——读和写。
教学展示主持词 第11篇
尊敬的各位领导，亲爱的各位同学:
大家下午好！
今天我们在这里隆重地举行物理与电子学院“东方杯”第一届讲课大赛。欢迎各位的到来！
首先，请允许我荣幸地为大家介绍来到本次比赛现场的嘉宾。他们是：xx让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来！
同时，也欢迎现场的所有热情的同学们！
本次讲课大赛本着“相互学习、相互交流、共同提升”的主题，旨在为同学们提供一个张扬个性，展现自我的平台，希望同学们通过比赛进一步锻炼自身的交流能力，更好的服务于教育事业。我院领导对本次比赛也予以了高度重视和大力支持。现在，让我们用热烈的掌声有请我院党委副书记党玉敬教授为本次大赛致辞。
……让我们再一次用热烈的掌声感谢党书记对本次大赛的全力支持和良好祝愿。
经过初赛阶段激烈的角逐，共有11位选手凭借自己突出的实力脱颖而出，闯入我们今天的半决赛。他们分别是：1号选手，xx；……相信他们一定会为在场的各位奉献一场精彩的，高水准的比赛。预祝所有选手都能出色发挥，取得好成绩！
下面，我来宣读评分细则……本次比赛共设x位评委，每位评委均根据选手表现，参照评分细则为每位选手打出一个分数。x位评委的平均分即为该选手的最终得分。比赛过程中，我们会逐一公布选手的最终得分。最后，由分数从高到低排列，决定选手名次。本次大赛共设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。获奖选手将获得由xx市东方女子医院赞助的精美礼品。
下面，比赛正式开始，有请一号选手a，他讲课的题目是xxx。
有请……请评委对前三位选手的表现做点评。现在公布前三位选手的最终得分：……有请4号选手……最后出场的两位选手的最终得分正在紧张的计算之中，现在我们有请党书记为我们本次大赛作总结。
10号选手最终得分……11号……现在我来公布所有参赛选手的总排名……下面，举行颁奖仪式。获得优秀奖的是……有请xxx为获奖选手颁奖，优秀奖选手将获得xxx教授编写的《自动化》教材一本和精美笔记本一个。
获得三等奖的是……有请xxx为获奖选手颁奖，优秀奖选手将获得保温杯一个。
获得二等奖的是……有请xx为获奖选手颁奖，二等奖选手将获的金士顿2g优盘一个。
……一等奖……mp3一部……祝贺你们！
老师们，同学们，本次讲课大赛到此圆满结束，谢谢大家的热情参与，谢谢！
教学展示主持词 第12篇
刘：在场的各位来宾。
章：尊敬的评委，亲爱的家长以及可爱的小伙伴们。
合：大家下午好。
刘：非常荣幸担任20xx东方金口才全国少年领袖夏令营毕业典礼的主持人，我是杰森。
章：我是格林。
刘：十天里，我们笑过、哭过、闹过。
章：十天里，我们流过汗，流过泪，流过血。
刘：十天里，我们从衣物扔了满地到学会自己管自己。
章：十天里，我们从偶尔发小脾气到一切事情都会理。
刘：十天里，我们锻炼了生活技能，培养了健康人格。
章：十天里，我们提升了讲演能力，树立了生活信仰。
刘：相信在座的各位伙伴们都是自尊、自信、自立的主人。
章：其实，每个人都有做太阳的机会。
刘：这里是展现自我的舞台。
章：这里是绽放光芒的起点。
刘：今天这个舞台属于在场的每一位同学。
章：今天这个这个舞台将让少年领袖踏上新的台阶。
合：我们宣布，20xx东方金口才全国少年领袖夏令营毕业典礼现在开始。
教学展示主持词 第13篇
各位**、各位老师：
大家上午好！
欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。
今年暑假，在进修学校**的骨干教师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态研究；重视课堂观察，搞好课后研究。为落实赵所长的讲话精神，我们今天的校本教研活动分三环节。
第一个环节：课前研讨。
首先请**老师把二年级第7课《清澈的湖水》一课的教学设计同大家交流。然后，大家就这一课的教学设计展开研讨，帮助她修改、完善。
下面，有请**老师。
（**说课）
主持人：老师们，对**老师关于《清澈的湖水》一课的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。
（与会教师发表意见）
主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多20xx年度教研活动，我们对这篇课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、合理。
第二个环节：公开课和课堂观察。
第二节课由**老师根据修改后的教学设计上公开课，在**老师上课的时候，我们要认真做课堂观察。我们重点从以下六个方面来观察：教态语言、课堂**、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标。听课过程中，每位老师可重点选择一两个方面侧重观察，这样更有利于课后研讨的深入、具体。
第三个环节：课后研讨
主持人：下面，我们进行第三个环节课后研讨。首先请**老师做课后反思。
（杨老师的课后反思）
主持人：刚才我们听了杨老师的课后反思，很实在。下面请各位老师根据我们的听课分工，有所侧重地畅所欲言。
（听课教师发言）
主持人：《课标》中要求“使学生具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。”杨老师在这节课中有很多地方都体现出来这一点。
*有句古话“读书百遍，其义自现”。朗读是多种感官参与，以声释义的活动。
杨老师擅长运用电化教学**，抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的方法，让学学生动脑﹑动口、动手，充分调动学生的积极性。充分发挥自身优势，设计了优美的情景等20xx年度教研活动主持词主持词
但还有一些问题，我们还要再研究。我相信只要我们刻苦努力，一定会找到解决办法，获最后成功。
同时希望**老师将各位老师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。
下面请各位老师写出本次教研活动的反思。
谢谢各位**和老师。
教学展示主持词 第14篇
刘：在场的各位来宾。
章：尊敬的评委，亲爱的家长以及可爱的小伙伴们。
合：大家下午好。
刘：非常荣幸担任20xx东方金口才全国少年**夏令营毕业典礼的主持人，我是杰森。
章：我是格林。
刘：十天里，我们笑过、哭过、闹过。
章：十天里，我们流过汗，流过泪，流过血。
刘：十天里，我们从衣物扔了满地到学会自己管自己。
章：十天里，我们从偶尔发小脾气到一切事情都会理。
刘：十天里，我们锻炼了生活技能，培养了健康人格。
章：十天里，我们提升了讲演能力，树立了生活信仰。
刘：相信在座的各位伙伴们都是自尊、自信、自立的主人。
章：其实，每个人都有做太阳的机会。
刘：这里是展现自我的舞台。
章：这里是绽放光芒的起点。
刘：今天这个舞台属于在场的每一位同学。
章：今天这个这个舞台将让少年**踏上新的台阶。
——社团展示活动主持词
教学展示主持词 第15篇
学校的教学工作要想有一个长足的发展，没有一支过硬的教师队伍是不行的；而要使教学经验相对欠缺的教师尽快成长，就必须有骨干教师的引领。本学期，根据学校教师的构成情况，学校延续“薪火相传、同伴互助”系列活动。共有6位青年教师与6位教学经验丰富的老教师结为师徒。徒弟和师傅同时承担同学科教学工作，工作内容和工作性质比较相似，这样安排的目的是希望在*时教育教学工作中，师徒双方能够做到一起研究教材和教法，共同商讨问题，为随时交流提供可能。在学校的**安排下，师徒双方明确了各自的职责和任务，便于整个帮扶工作的顺利进行。
一、规范常规工作：
为了了解新教师的日常工作情况，以便于及时的帮助他们解决遇到的困难和问题，学校制定了常规工作跟踪**，要求师傅对徒弟的备课、上课、作业及其听评课等方面给予关注和指导，无论从数量、质量还是改进的地方都要细致地了解并且提出合理的建议，以帮助这些新手教师能尽快胜任教育教学岗位，在日常工作中能规范操作，保证教学工作的顺利完成，也使他们尽快成长起来。从收交回来的跟踪表可以看到各位新教师成长的足迹，看到了师傅帮助他们的点点滴滴，确实为她们的成长起到了促进作用。
在今后的日常教学工作中，要求徒弟继续做到：多学、多练、多问、多想、多听、多评。主动学习、虚心学习，不断地努力，加快成长步伐。
二、课堂教学展示：
学期临近结束，为了了解带教工作的成效，在本月21日到23日，我们举行了新教师课堂教学展示活动。共6节课，分别是语文2节（王星星、田媛）、数学1节（赵飞霞）、英语一节（张敬敏）、音乐一节（李宁）、体育一节（张恺）。这是他们日常工作积淀的一次集中体现，也是学校督促检测带教活动成果的一次重要依据。
在本次活动中，教学部门的人员以及各学科特约评委全程参与了讲课说课、评课活动。程序如下：首先是课堂教学，然后结合实际教学进行说课，最后与所有听课人员进行教研。
1.积极性高，教研氛围浓
自通知下发后，各位教师认真备课，精心选课题，做到以新课标为纲，查阅各类资料，向师傅和同组的教师请教，制定出切实适合自己的教学设计，有的老师**休息时间，晚上加班加点备课，制作课件，为设计一个教学环节不知请教了几位教师，不知花费了几个晚上的时间，讲课前在本年级进行了多次试讲，不断地修改教学设计，做了一系列大量工作，各年级的老师也积极配合他们进行试讲。这种虚心好学、刻苦钻研的精神值得称赞。上完课后有关人员与新教师面对面进行教研，大家认真负责，教研氛围浓，所有评课教师都以科学、公正，以对自己对执教人负责的态度，既肯定优点又指出不足，毫无保留地谈出自己的看法和见解，值得发扬。不仅是青年教师得到锻炼，凡参与本次活动的教师均有所提升，这是此次活动的根本目的。
2、成长足迹：
在课堂教学中，我们看到了这几位青年教师的基本功日益扎实，这并不是一节课就可以练就的，而是*时点点滴滴的积累。
可喜的看到他（她）们驾驭课堂，把握教材能力都有所提升，能围绕目标选择有效的教学策略展开教学。并且都恰当地运用现代化教学**，制作了课件辅助教学，收到较好效果，如田媛、李宁、张敬敏的多**课件都能在教学中发挥很好的辅助作用。两位语文教师都重视朗读教学，放手让学生读，通过多种形式的读解读文本。田媛老师语言干练，注重语言文字训练，能把工具性和人文性有机**。数学教师赵飞霞课前布置做钟表的作业，课上注重让学生结合生活情境认识、体验时间。学生通过动脑、动手、动口来探究知识。英语教师张敬敏注重了学生听和跟读的训练，变换不同的练习形式激发学生学习的兴趣，各种指令运用娴熟，俨然是一位经验丰富的教师。体育教师张恺注重了整体的调控，体现了边教边练边反馈的教学思路，教师示范规范、准确，使每个学生都有收获。音乐教师李宁注重了学生对乐曲欣赏能力的培养，在感受音乐中学会演唱。而且特别强调对歌曲情感的把握，学习气氛轻松愉悦，最后还鼓励孩子们自己创编歌词。
3.不足之处：
当然，通过课堂展示也暴露了一些问题。例如教材挖掘不够或者太深，教学目标把握不到位；创新意识不强，学生“自主、合作、探究”学习方式不能充分体现，教师讲的多，学生动脑、动口、动手少；学生参与意识不强，上课***不集中，不投入；教师不能做到关注全体学生，忽视了师生互动；课堂的预设与生成处理欠妥当，不能很好的抓住课堂生成的教学资源等等。我们不回避问题，在教研时都面对面提出了每个人存在的不足和今后努力的方向。
三、进一步思考：
讲课结束了，但师徒共进的主要目的并不是在于一节公开课的展示，而最重要的在于师徒之间的随时交流与切磋。所以，我们的思考还要延续：
1.作为指导教师，传什么、帮什么、带什么。根据青年教师和教育教学实际需要，指导教师一要带德，二要带才，三要带教，四要带研。
2.做为年轻教师要老老实实做“徒弟”，认认真真学习，扎扎实实工作。要多听课、多思考、多改进，要处理好继承与发展的关系，对指导教师的工作不能照搬照抄，要学会扬弃，在继承老教师丰富教学经验的基础上，根据自己条件创造性实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，努力追求自身教学的高品位。
最后，希望师傅们“倾真情，授真经，甘为人梯”，希望徒弟们“扬师德，承师范，虚心好学”，携手共进！
教学展示主持词 第16篇
各位老师：
大家上午好!
在阳光明媚、春风送暖的三月，在万物复苏、****的季节，我们相聚在整洁、漂亮的实验中学，相聚在充满活力、幸福洋溢的实验中学，为了一个共同的目标——让中学语文教学更好发展，让我们自己幸福成长。我们是来自一线的优秀教师**，我们理解着教师们的理解，痛苦着教师们的痛苦，幸福着教师们的幸福。
今天我们会议议程是这样安排的：先请茌*县教研室的靖**为我们做报告，再是由谭老师和我们大家共同学习《东昌府区绿色读写实施方案》，最后由我在安排本年度的教研工作。
靖**是全国优秀语文教师、资深教研员。是闻名遐迩的杜郎口教育的发现者、打造者，又是全国“阳光读写”的倡导者、践行者。靖**的报告可以说有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深入到生活的点点滴滴，深入到师生的内心、触及师生的灵魂，有梯度，把我们领进门，扶上路，送一程。报告凝聚着靖**的心血、闪耀着靖**的智慧。让我们再一次用热烈的掌声表达我们的真诚敬意!
谭老师和我们一起学习的《方案》，是一个讨论稿，我们回去后要**教师认真讨论，要结合自己学校的实际情况，制定自己的《实施》细则。下面我在安排几项具体工作：
1.认真搞好两项调研工作，一是影响语文课堂教学高效低效的元素，(教学目标、教师行为、学生行为、教学流程、教学资源、教学**、教学反馈等)二是一堂常态下的好语文课的关键词。(艺术性、科学性;语文味、人情味、书卷味;有深度、有悬念、有创新、有挑战------)
2.加强语文教研组建设。
3.根据各自学校的教学模式，思考每个环节的操作要领、存在的问题及改进的措施。
4.从今年开始重启“诗词背诵比赛”。
5.市区两级优质课评选。
在我们教师的共同努力下，五年来我们初中语文教学取得了可喜的成绩：省级教学能手1人，4人获省级优质课，4人6次在课堂大赛中获奖，13人获市级教学能手，6人获市级课堂“十佳”教师称号------在省市级各种比赛中我们的选手是最棒的，我们团体成绩是第一的。
“今年花胜去年好”经验将作为我们再铸辉煌的基石和指南;“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”，我们将立足现实，挑战未来，让学生在学习的快乐中成长，让教师在教育的幸福中成长!让教育充满激情充满活力!
教学展示主持词 第17篇
尊敬的各位领导，亲爱的老师们，以及兄弟学校的老师们：
大家下午好！在这鸟语花香，春意盎然的日子里，我们迎来了隆化一小第一届教研会。这不但是语文大组的一个盛会，更是低段语文专场一个验收活动。尊敬的领导，亲爱的老师们，因为你们的到来。因为这次教研活动更加的锦上添花。我们也会抓住这样一次契机，将我们低段的语文教研活动更上一个新的台阶。今天的教研活动，我们将围绕着识字写字教学的趣味性和有效性开展研讨。相信通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升。
今天的教研活动我们是这样安排的，首先第一堂是由曾榜燕老师为大家上课。第二节课，是由一二年级的老师共同说课，议课。曾榜燕老师2011年来到我们学校的，虽然只有短短的两年半的时间，但在一次次的磨课过程中，她的课堂教学变得更加成熟。
下面我们进行教研活动的第一项。请曾榜燕老师为我们作课。她作课的内容是一年级下册第4单元第13课《夏天的夜晚》，掌声有请曾老师和一、六班的孩子们。各位领导，老师们：
刚才曾老师用心地给我们上了一堂精彩的课，我提议，让我们用最热烈的掌声对曾老师的付出表示感谢。
一个多月以来，老师们除了完成自己的教育教学任务，还要换课，听每一次试讲，参与每一次的研究。这其中的艰苦付出和不容易只有朝夕相处的我们才能真切地感受到。所以，我建议，我们的掌声还要送给我们自己。
一、说课
1.下面，我们将进行教研活动的第二项，有请范娟老师为我们说课。
2.若把成功比作绚丽的蝴蝶振翅飞舞，那么，每一次的磨课就是化蛹成蝶的必经之路。每一堂精彩课例的呈现，都是磨课团队集体智慧的结晶。接下来，我们将有请郭红梅老师为大家说说我们的磨课过程。
二、组内议课
1.的确，锤炼、收获、成长，正是有了这一次次磨课，才有了碟儿满天飞的美景。下面，有请皮玮老师发言。
2.激发兴趣，让学生乐意；变换形式，让学生在“玩”中学；教给方法，让学生学会学。相信通过这样的形式，识字教学一定能与快乐相随。下面有请陈泽文老师发言。
3.曾老师的课堂又怎样实现识字教学的有效性和趣味性呢？有请杨晓莉老师发言。
4.低段识字写字是重点，刚才几位老师从识字方面谈了自己的体会，写字教学又是怎样体现有效性与趣味性的呢？有请刘颖老师发言。
5.相信通过曾老师的“写字四部曲”，孩子们的书写一定会更加漂亮的。下面有请魏莉老师发言。
6.一年级写字教学重点就是打好笔画，笔顺的基础，把字写正确、端正、整洁，如果每一位老师都能注重起步教学，扎实有效地指导写字，才能为后面的写字教学打下良好的基础。下面有请_敏老师交流。
7.李老师强调了写字指导时，要注重教师的示范引领，培养学生的书写习惯，才能有效地落实写字教学。记得一位专家说过：写字落实“八要”，即写字时间要充分，写字数量要保证，写字契机要巧妙，写字的形式要多样，写字的指导要细致，写的指导要智慧，写的习惯要坚持，写的效果要追求。让我们时刻牢记这“八要”，我们就更加高效地指导写字教学。下面有请邓芳英老师发言。
8.非常欣赏邓老师的这句话：你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换各自得到了一个苹果；你有一个种思想，我有一种思想，互相交换，各自得到两种思想。通过同桌互相学习，互相帮助，学生就会共同进步。下面请向新群老师发言。
9.低段语文教学的重点就是识好字、写好字、读好文。刚才几位老师从识字和写字方面谈了自己的感想。下面，我们来看看教师在朗读指导方面又有哪些亮点呢？有请刘丹老师发言。
10.朗读绝对不是简单的发音活动，它是学生认识语言，品味语言的过程。刘老师在朗读指导方面一直是我们大家学习的榜样，他为我们提出朗读除了要目的明确、加强指导，时间要充分外，还应关注的学生朗读习惯，让我们把朗读训练进行到底。接下来请王裕老师发言。
11.王裕老师不仅会看课，还结合自己的教学实际，提出了建设性的意见，我觉得她是一个有智慧的老师。教学是教与学的交往和互动。刚才我们关注了教师，接下来。我们来关注一下学生的课堂发言情况。接下来有请韦怡发言。
感谢韦怡老师为我们统计了数据，还为我们制作了表格，以比较科学的态度把这节课分析得比较透彻。
三、作课老师反思一位名师说过：
公开课是生命试练的地方，也是教师修练自己的道场，看来，曾老师在这次教研活动当中历练了自己，让自己的专业成长有了一次飞跃。最后，我们有请曾老师发表一下自己的感言。
我们也希望曾老师能够根据刚才老师们提的意见和建议，也希望她能够通过这样深入的教研活动，让《夏天的夜晚》形成一个优秀的课例。
四、结束语：
老师们，打造创新又有实效的的课堂，这将是一个永恒的话题，我们不能停下实践的脚步，相信在追求卓越课堂的过程当中，我们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。请台上的十二位老师全体起立，再次感谢各位领导，老师们给予我们这次教研活动的指导。各位领导，老师们，南川区隆化一小第一届教研会到此结束，大家辛苦了，再见！
教学展示主持词 第18篇
各位老师，**：
大家上午好！
有人说“教学从公开开始”。的确，堂虽小，却可以折*出无数关于教育教学的话题；堂虽小，却可以微观的反应教改发展的方向和其中存在的各种问题。欢迎大家参加庐阳区第三届学科节小学语名优教师堂展示活动，让我们透过40分钟的堂，一起聆听自堂的天籁之音，一起品味自语的润泽香甜，一起探索简约高效的堂教学模式。
下面，请允许我介绍参加今天活动的专家**，他们是XXXXXXXXXXXXXX
首先请杨**讲话。
今天活动的主题是“简约、高效”，下面就让我们进入听看环节。
第一节，钢铁新村小学的`阮x老师执教六年级下册《孔子游春》，阮老师是庐阳区首届“教学能手”、安徽省农远“应用新星”，今天她要上的是一节引导自学型，欢迎老师们到学生中间看。
第二节，亳州路小学的吴老师执教五年级下册《水》，吴超，曾获庐阳区第六届堂教学评比一等奖，庐阳区首届多**堂应用展示特等奖。上，他努力让堂变得高效，多点语味，多点人情怀，下和学生们一起坚持写日记，保持着语学科的主旋律——读和写。
教学展示主持词 第19篇
各位**、同志们：
今天，我们在这里召开开发区青年机关**和大学生村官座谈会，交流个人心得，畅谈工作体会。出席今天会议的有*务口包括组纪宣**，机关40周岁以下青年**、全体大学生村官以及各村协理员、后备**。今天会议主要有三项议程，一是请青年机关****和大学生村官**汇报交流思想、工作和学习情况；二是请开发区*工委委员、办公室**张**结合本职工作与在座的青年**做个交流；最后，请马**就青年**的素质、能力和水*的培养以及青年**的成长成才，做重要讲话。
现在，进行会议第一项议程。
刚才，今年新任的6名大学生村官分别进行了自我介绍，11名机关青年**和大学生村官分别作了很好的交流发言，谈了具体工作，也道出了心里的感受，这***感受，但更多的是收获，不管是收获，还是感想，通过今天的学习交流，希望对其他的青年**在以后的工作生活中有所帮助。现在，进行大会第二项议程，请张凯**结合本职工作，与各位做个交流，大家欢迎。
同志们，刚才，张凯**结合本职工作做了一个很好的交流，对在座的青年**提出了具体要求，希望大家要听好、记好、执行好，用实际行动切实体现出我们开发区青年**的特质。下面，让我们以热烈的掌声欢迎马**给我们作重要讲话。
刚才，马**围绕青年人的素质、能力和水*，给大家做了一个很好的讲话。在讲话中，马**就素质、能力和水*做了详细的阐述，结合我们开发区的发展实际，对青年人今后的努力方向提出了明确的要求。我们要按照马**的要求，多学善思勤勉低调，通过内强素质，外树形象，进一步提升自己的综合素质、业务能力和工作水*，为我们开发区争创开发区发挥更大的作用。最后，根据会议安排，我简要谈几点自己的想法：
一要志存高远。我们在座的各位都是青年人，都是大学毕业生，每个人从走进校门的时候就树立了自己的人生理想。理想和现实往往会有一些距离，网络上流行的一句话叫：“理想很丰满，现实很骨感”，理想与现实的距离恰恰是我们奋力拼搏、勤奋苦干的动力之所在。如果我们每个人的理想都很“现实”，或者说是贴近“现实”，换句话说，你的人生目标定的很低，如果说，吃得饱，穿得暖。那么，恭喜你，你可以不用再奋斗了，因为你已经实现了自己的人生目标，但是，在自己短暂的一生中，在以后的时间里，你也就会**淡淡，甚至浑浑噩噩。所以说，我们年轻人一定要树立远大志向，并朝着这个目标奋斗不止，只有这样，你的人生才精彩。虽然实现目标的过程不会****，不会是一条直线，有时会是曲线，有时甚至是圆圈，但只要我们努力，目标终会离我们越来愈近，直到目标实现。
二要堪当重任。开发区工作压力大、节奏快、强度高，这是不少人从外单位调到开发区的第一感受。如果你们还没有这种感觉，那说明你们还没有进入角色，还没有危机感，你的.能力和水*还没有达到**给你压担子的程度。这一点，需要你们要好好反思一下。当前，我们正全力争创开发区，无论招商、项目服务、一线**还是后勤保障等，对岗位的要求越来越高，希望大家要珍惜时间、珍惜岗位、珍惜机遇，迅速地提升自己，尽快进入角色，真正成为自己部门的骨干。同时，我们大家要保持一颗创新的心，我觉得，思维转换也是一种创新。刚才有的同志在发言中也谈到一些工作方法。就是用最简单的方法，解决最复杂的问题，才是王道。
三要持之以恒。任何一项事情，并不是一蹴而就的。我们的工作也是如此，需要我们踏踏实实地去做好每件事。换句话说，就是要有恒心和毅力。如果没有这种心力，你就不会在自己的事业上取得成功。一些你们身边的青年同志在事业取得了优异的成绩，这并不是偶然的，这是他们坚持不懈、持之以恒的艰辛付出和勤奋认真得来的。在这里，我希望我们的青年**一定要戒骄戒躁，要沉下身子，用心工作，只有这样，你们才能取得理想的成绩，才能实现自己的人生理想。
同志们，今天的会议议程到此结束。
散会。
教学展示主持词 第20篇
乔冰：老师们，
王瑞：同学们
合：大家下午好!
乔冰：书像*静而清澈的湖水荡涤心灵的污垢，让你的心变得心明如镜：
王瑞：书是一扇世界之窗，使你拓宽视野，认识自然社会，了解人生百态：
乔冰：书能使你分辨***，假恶丑，让你的心灵变得更为高尚美丽!与书为伴，我们将快乐一生!
王瑞：就让我们一起快了吧!请听张雨航等同学的朗诵《农夫与他的几个儿子们》，掌声欢迎!
(主持人退到旁边)(张雨航等同学上场朗诵)(张雨航等朗诵完毕**) (主持人乔冰和王瑞上场)
乔冰：感谢张雨航等同学给我们带来的《农夫与他的几个儿子们》的寓言故事，除了这个寓言故事，我们还准备了更加更富的节目呢!
王瑞:真的'吗?那就事不宜迟，我们一起欣赏吧!下面有请刘思睿等同学朗诵的《卖火柴的小女孩》，掌声欢迎!
(主持人退到旁边)(刘思睿等同学上场朗诵)(刘思睿等朗诵完毕**) (主持人乔冰和王瑞上场)
乔冰：感谢张雨航等同学给我们带来的《卖火柴的小女孩》的寓言故事，看咱们班的节目丰富吧!
王瑞：恩!(悲伤)
乔冰：听你的声音我发觉你好像有些不高兴啊!
王瑞：哎!这个小女孩太可怜了。
乔冰:没看出来，你还挺厉害的嘛，能一边主持还能一边认真的聆听。但是，认真听的可不止你一个呦!看他们来了，也让他们说一说听了这个故事后的个感受吧!有请王经圆等同学上场!
(主持人退到旁边)(王经圆等同学上场朗诵)(王经圆等谈感受完毕**)
(主持人乔冰和王瑞上场)
乔冰：感谢王经圆等同学分享了他们读书的感受!其实在我们的生活里还有很多书籍可以读，不光是这些寓言故事书;
王瑞：对!还可以读科幻类书籍、名人传记类书籍、作文辅导类书籍等等。
乔冰：那我们就欢迎王晓彤和董洁两位同学，让他们给我们推荐几本好看的书籍吧!掌声有请!
(主持人退到旁边)(王晓彤和董洁上场推荐)(王晓彤和董洁上场推荐完毕**) (主持人乔冰和王瑞上场)
乔冰：感谢王晓彤和董洁同学的好书推荐!相信同学们也收获不少。
王瑞：在读书时，我们三年级不光动嘴提高了朗读水*，还动手，提高了动手能力呢!乔冰：请欣赏我们班的手抄报!
(主持人退到旁边)(曹异军等同学上场)(展示完毕**)
(主持人乔冰和王瑞上场)
乔冰：谢谢曹异军等同学!生活莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光：智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀》”
王瑞：高尔基也曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”
合:让我们一起快乐读书吧!
乔冰:三年级读书成果展示活动结束，感谢大家的参与!
合：谢谢大家!