戏剧节主持词 第1篇
稿件内容提要：首先，开幕后，解读本次比赛的规则，**。之后，介绍评委。之后，各班表演.最终评奖，公布结果。之后，两个教室交换评选出的第一名，再次表演。在开头，提醒观众，不要离开座位，耐心等待。
A: Good afternoon, ladies and gentlemen, distinguished guests, and honorable judges! Welcome to enjoy the semi-final competition of the English Drama Contest in School of English Studies.
B: The competition is being held simultaneously in 2 classrooms, and after winner of each classroom selected, they’ll change the field and give one more performance to us, so do please sit in your seats when 6 classes in this room finish their competition.
A: Now, I have the great privilege of presenting today’s judges for this contest. They
are……………..
B: Next, we’d like to introduce the regulations of this contest. First of all, every team has a total of 20 minutes’ to give their performances; you will lose points if you perform too much longer or shorter than the limited time.
A: There are 6 events that will count your final score, language, performance, scripts, costumes, music effects and visual effects.
B: (戏剧1)After evaluating the performance, the score for which will come out after the performance of next group.
Now, class 8 has been ’s enjoy their play, The Little Princess.
（之后，每次上一个主持人）
A:(戏剧2 )
B（:戏剧3）Thanks for the performance of class 4. The score class 8 got is………Now let’s welcome Class 10 come up to the stage with their drama—Cinderella. Cinderella’s mother died when she was young, and things all changed when his father married another woman who brought her two daughters .
A&B（戏剧4）
A：（ 戏剧5）
（所有组演出完毕，公布比赛结果及单项奖，评委点评）
（2个人一起上）
A：We are calculating the score of Class X. Before announcing the score, let’s enjoy a show from XXX
B: What a big round of applause for XXX. I’m so impressed by the fantastic performance.
A: I got my heart beaten so fast. You know what, here comes the most exciting part, we have got the final result of our competition.
（之后宣读奖项及获得者，从3到1，之后是个人奖项。）
A：Now, allow the best 2 change the field and give one more performance to us!
B：Thanks for XXXXX. Then let’s focus on Class X and welcome them!!!
A：How time flies! It’s really hard to say goodbye.
B: And really appreciate everyone’s hardworking and wonderful performances.
A&B: SEE YOU NEXT YEAR!
戏剧节活动主持串词3篇扩展阅读
戏剧节活动主持串词3篇（扩展1）
——活动主持串词菁选
活动主持串词15篇
戏剧节主持词 第2篇
各位**，各位兄弟学校的老师们：
大家好！
很高兴能相聚在这里，共同研讨小学与初中文言文教学的有效衔接，促进小初教师的交流。大家知道，文言文篇目积淀着传统文化的精华，文质兼美。如何在中小学中很好地落实新课标的文言文教学理念，是一个很重要的课题。非常感谢教研室，感谢中小学语文教研员袁xx、黄xx老师精心安排，为我们搭建宝贵的学习平台。我建议大家，用掌声对他们表示感谢！
今天的活动程序是这样安排的：
第一个环节由我校徐xx和李xx两位老师授课，请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息，并在听课时将您的手机调为静音模式，谢谢合作；
第二个环节，两位老师所授课进行说课和反思；
第三个环节，两位老师评课议课
最后，请各位我们的专家袁xx老师和黄xx老师为我们“指点迷经”，提出宝贵意见和建议。
●活动一：观课
下面进行第一环节，请大家观摩同课题教学展示，《陈太丘与友期》。
●活动二：评课议课
1、两堂课展示完毕，谢谢两位老师的精心设计和努力付出，我们首先请两位授课教师就本节课的设计思路和教**程做简单的说明。
2、短短一堂课，凝聚多少汗，课堂的.时光凝聚了老师们的智慧和汗水。下面请我们学校马xx老师和缪xx老师点评。
3、谢谢两位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议，下面，我们将宝贵的时间让给各位专家，今天借这个难得的机会，我们请，为我们指点迷津。
●活动三：总结结束
课堂教学是永恒的艺术，文言文教学是一朵永远盛开的花，一路欣赏，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景。
最后，感谢各位**、各位同仁参加这次教研活动，谢谢大家。
戏剧节主持词 第3篇
女：健康助力小康，民生牵着民心；
女：没有全民健康，就没有全面小康；
男：弘扬崇高理想，助力健康甘南；
女：甘南县庆祝第二个“**医师节”表彰大会
合：现在开始！
女:出席今天表彰大会的县**有：XX
让我们用热烈掌声欢迎各位**到来（掌声）
女：同时，向长期辛勤工作在卫健一线的广大医师致以崇高的敬意和节日的问候！
女：古人医在心，心正药自真。今人医在手，手滥药不神。
男：尊容幸晤礼彬彬，拜读华章沁客心；弄墨佳珠文苑秀，回春妙手杏林珍。
女：**医学，源远流长；内经本草，**流芳；
男：***粹，恩泽百姓；**医道，诚信善良；
女：白衣天使，华陀再世，是医者仁心最高的赞赏；
男：悬壶济世，妙手回春，是杏林精神最热的衷肠；
女：今天是一个特殊的日子，我们心存感恩，相聚一堂，共同庆祝属于我们医师自己的节日。
男：今天是一个特殊的节日，我们感恩社会，医疗保障，共同祝福33万甘南人民身心健康。
女：多少年的历程，我们同舟共济；多少年的发展，我们栉风沐雨。
男：多少年的辛劳，**无数患者伤残病痛；多少年的付出，赢得城乡群众心安体健。
戏剧节主持词 第4篇
A：雅言传承文明
B：经典浸润人生
C：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
D：对话圣贤，我们领略优秀文化的魅力
A：莺歌燕舞 喜迎大地
B：书香墨香 飘满校园
C：尊敬的各位** 各位老师
D：亲爱的同学们
合 ：大家下午好！
下面请全体起立，奏**。 （请坐下）
A 今天我们相聚在这里，“诵美文、品书香”，共同分享读书的喜悦与快乐。
B 让我们以最热烈的掌声，向在百忙之中亲临活动现场的**和老师们，表示由衷的感谢和热烈的欢迎！
C 接下来请学生**献词。
D俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，读书活动的开展离不开**和老师们的辛勤耕耘和忘我的付出。
A下面，请杨明**为我们今天的“诵美文、品书香”活动致辞。
B**讲话，温暖了我们的心；拨开了我们心头的疑云； 也为我们的“读书活动”提供了有力保证！
C是啊，我们早就以书为伴。学校为我们创造了一个优雅的学习环境，还为我们增添了千册图书，并为每个班设置了图书角。
D本次读书交流活动，学校选了6名教师**，从七、八年级中推荐了8学生**，面向大家做读书交流，希望大家能有所收获。
谈经验、说心得，“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”接下来，请xx同学畅谈自己的读书所得。
诗歌是无际的海，朝向它，可遥看****；诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹。下面请欣赏牛春菊老师为我们带来的美文朗诵《在诗歌的十字架上》
读一本好书，就象看一幅好画、听一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康。下面请赵英凯老师交流他的读书所得。
蒲公英是一种不起眼的花。就像歌里唱的那样“我是一颗蒲公英的种子，在天地间**飞翔”。下面请欣赏焦璁老师的朗诵：《我是一株蒲公英》
***说：“三天不学习，赶不上***。”读一本好书，就如同和一个高尚的哲人谈话，能让你如沐春风，受益匪浅。下面让我们一起来分享卿荣华老师的`《我的读书观》
欲成才先**，在我国博大精深的传统文化中，《弟子规》告诉了我们许多做人做事的道理。下面请杨燕涛**为我们分享他读《弟子规》的心得。
一位绝代佳人，为了天下太平，远赴他乡，完成了历史的使命，她就是昭君。请欣赏李丽老师为我们带来的美文朗诵：《落雁。回望昭君》
A莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光。”
B智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
C：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
D：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。
A俗话说：打谷趁天晴，读书趁年轻。要想“腹有诗书气自华”就得“年年岁岁一床书”。
B同学们，趁着记忆最佳时期，凭借那一股子热情和精神，借助“读书节”的东风，让我们在书的海洋里徜徉、遨游，让我们的校园成为读书的花园、精神的家园、成长的乐园。 B读一本好书，就象看一幅好画、听一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康。
C读一本好书，就如同和一个高尚的哲人谈话，能让你如沐春风，受益匪浅。
B：亲爱的同学们，您想让自己的精神得到滋养吗？——读书吧！
C：您想把握这场“读书活动”的脉搏吗？——读书吧！
D：您想让自己得到很好的发展吗？——读书吧！
A：说不尽的欢乐故事，唱不完的激昂歌曲，
B：画不完的秀美山川，写不完的锦绣诗篇。
C：扬起我们年轻的面庞，像朝阳一样灿烂生光。
D：挺起我们年轻的胸膛，像钢铁一样勇敢坚强。
下面进行本次活动的颁奖仪式（请xx为获奖的老师颁奖。请xx为获奖的同学颁奖。）
A都说没有读过名著的心灵是粗糙的，没有被感动过的情怀是苦涩的；
B没有被厚重的经典名著洗礼过的人，也许无法拥有细腻的心灵。
C “鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”“读书的人不一定成功，但成功的人一定读了许多书。”
D希望老师们、同学们的生活以书为伴，让书香飘满美丽的校园，洒向**的家庭，驻进每个人的心灵。
合：最后，让我们共同努力，一起畅游书的海洋，让书香为我们一生的发展奠基吧！
A次“诵美文、品书香”活动到此结束。再次感谢各位**的光临！感谢老师们，同学们的积极参与！
合：谢谢大家！
戏剧节主持词 第5篇
尊敬各位**、各位来宾，
亲爱爷爷奶奶、爸爸妈妈，叔叔阿姨，
敬爱各位老师、小朋友们，
（合）：大家晚上好！
美丽夜空，灿烂着星星微笑，
温馨夏日，将我们暖暖地拥抱，
我们幸福欢聚在一起，为我们成长歌唱，
我们欢快着童年美丽，为我们成长舞蹈。
（合）：金星舞蹈学校第三届舞蹈专场晚会现在开始。
展开我们稚嫩翅膀，
展现我们动人灵巧，
看一看我们金星风采，
您会无比迷恋美丽舞蹈。
下面请您欣赏技巧表演《金星风采》。
金色童年，我们开口常笑，
花样年华，我们唱唱跳跳，
小白牙，刷刷刷，
小红唇，笑笑笑，
爱护牙齿，从现在做起，
（合）：妙妙妙！
戏剧节主持词 第6篇
各位老师，各位同学：
晚上好
欢迎来到“奔跑吧学霸！”知识竞赛我是主持人xxx很高兴能担任本次比赛的主持人，今夜，期望大家敞开你们的心扉，**你们的激情；让我们一齐 分享智慧的幽默， 分享挑战智慧的快乐。我们都明白就是力量，有知识才能进步。天然的才能就像天然的植物，需要学问来修剪，人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也：不闻天下之学问，不知学问之大也。为了大家更好的掌握知识，提高学习兴趣，营造良好的学习氛围以及了解掌握知识的状况，我们特此举办此次知识竞赛，期望我们四队同学能够发挥出自己的状态，当然在竞赛中我们也有观众互动环节期望大家能够踊跃发言
在这比赛之前请允许我向大家介绍一下本次大赛的嘉宾xxx老师下面请同学们用热烈的掌声欢迎老师的到来还有我们这天的评委。
此刻就让我们以饱满的热情投入到下面的比赛中，张扬我们的个性。接下来让我们先来了解一下本次竞赛的规则：本次比赛采取记 分制根据公平公正的记分规则，最后得 分的队胜出。此刻大家已经对我们的比赛规则有所了解，下面就进入这天的主题。
我们进入这天的第一环节――汉字听写大赛。本次环节考察的是同学们文化的基础水平，此刻我来说下游戏规则：每队派出一名选手，进行汉字听写。每人每轮 分别答5题，共4轮。听写的`字多为常用错用的字，较为生僻的字。（20题/人，1 分/题，共计20 分，4人共计80 分）……经过激烈的第一轮的比赛选手们都发挥出了各自的实力，说实话我真是为比赛捏了把汗，四队选手实力这么强，真是难分胜负啊。
好了，看了这么久的比赛，我们来活跃下气氛吧，此刻进入第二环节――观众互动猜歌词。比赛规则是随机抽取3名观众猜歌词。 分别播放3段音乐，请观众作答，并现场颁发奖品。
此刻我们进入本场比赛的第三环节，刚刚没有得到奖品的观众不要心急，在接下来的比赛中，我们仍然有观众互动环节，说不定下一个幸运观众就是你哦！此次环节--疯狂猜成语队员根据图片提示猜成语。本次环节不但考验选手的想象潜力，而且考验选手的应变潜力。每人每轮 分别答5题，共4轮。（20题/人，1 分/题，共计20 分，4人共计80 分）
哎呀，这场比赛也是很激烈啊，好多图片我都没看懂队员们就答出来了，看来我和大一的学弟学妹比果然是老了！此刻又到了观众们最期盼的互动环节，不明白这次又有哪些幸运儿会收到精美礼品呢。此刻我来介绍第四环节――观众互动猜电影规则如下：随机抽取3名观众猜电影名。 分别播放3个电影片段，请观众作答，并现场颁发奖品。
戏剧节主持词 第7篇
一、活动主题：展现自己，阳光生活
主题界定：阳光，并不属于某一个人。阳光，并不只是某一个状态。阳光，是一种生活方式，是一种精神理念，是一种人生态度，阳光属于我们每一个人。
二、活动**：给我阳光我灿烂
三、活动意义：给学生一个展现自己的*台，以培养“阳光精神态度”为宗旨，以一台戏剧的打造过程为纽带，激发我校学生对学习生活的热情，培养学生健康的审美情趣和艺术修养。寓教育于活动中，培养学生健康的精神风貌，丰富、活跃学生文化生活，全面推进健康有序、丰富多彩的校园文化生活。
四、活动目的：挖掘每个人的内在潜力，提高大学生阳光的生活态度，丰富课余生活，宣传一种积极的精神理念。
五、活动时间：xx年9月1日—xx年12月25日
六、活动要求：
1、广泛发动、面向全体、积极**提炼**，做到普及与择优相结合。
2、为所有的学生提供展示自己的*台，要让参与人员在活动中得到锻炼、得到发展。
3、体现特色，张扬个性，凸显主题，活动在**时要以人为本，紧密结合我校教育方面的成果与特色。
4、做到分工负责，责任明确，准备工作充分，宣传工作到位，体现协作精神。
5、各个小组负责人要尽职尽力，筹划好整个活动，有始有终。
6、整个阳光戏剧节的活动要有序展开和进行。各个小组负责人要关注过程，确保整个活动顺利举行。
七、活动内容：全校征集剧本以及全体工作人员（幕后、幕前），集合大家共同的力量为自己打造一台丰富多彩的戏剧。
阶段一：剧本征集、人员招募
1、活动主题：阳光男生，阳光女生
2、活动目的：征集到合适的戏剧剧本
招募优秀的演员及工作人员
宣传戏剧节，赢得广泛的关注度
3、征集时间：xx年9月1日——xx年10月7日
4、征集对象：四川农业大学在校全日制本科生
5、主办单位：艺术与体育学院。
展兴趣爱好，展现青春风采，促进校园文化建设，反映和承办单位：艺术与体育学院广告系广告策划专业.
协作单位：体育协会、轮滑协会、动漫协会、广告协会。
6、宣传内容说明：