关于浪花节的说说 共123句
1. 编排好迎六一节目，精彩展示庆六一活动，
2. 喜欢在大自然中接触新奇的活动，大胆勇敢，积极参加，培养亲近，热爱大自然的情感。
3. 重视家园共育，解决家长的后顾之忧。
4. 让孩子在家中找其他物品的好朋友，提高他的观察力和理解能力。
5. 工作任务及措施：
6. 积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
7. 区民办幼儿园送教活动（自由报名社会、科学）
8. 结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊重劳动成果。
9. 对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
10. 体验运动的快乐。
11. 不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。
12. 培养孩子敢于当众讲话，能清楚地进行自我表达。
13. 为幼儿创设一个宽松愉快的学习氛围，师生之间建立平等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿。
14. 坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。
15. 管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
16. 开辟家园联系专栏。利用门口的家园宣传橱窗，定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长获得更多的育儿知识。坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;使家园共育达到应有的效果。
17. 在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。
18. 提高合作交流能力
19. 五大领域目标
20. 让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。
21. 在园生活和游戏过程中孩子们经常会出现抢东西、推和挤的现象。
22. 完成市教育局组织的庆祝教师节系列活动。
23. 8月20日组织部分幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”认识新朋友活动。
24. 2利用暑期做好对幼儿园网页的维护与资料补充工作。
25. 能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;
26. 认识常见的打击乐器并会操作，培养幼儿音乐节奏的表现力与感受力。
27. 安全教育工作
28. 家长课程。
29. 班级工作措施
30. 让孩子做力所能及的事，给他自己发展的机会。
31. 教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。
32. 学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。
33. 如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
34. 通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。
35. 安排“中秋节”、“国庆节”值班，确保假期安全，同时加强对幼儿及教职员工的安全教育。
36. 察言观色，注重幼儿的心理活动，发现问题及时解决。
37. 能听懂简单的语言指令，并按语言指令行动。
38. 帮助幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实际行为联系起来，学习具体的行动方法。在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿，让他们有机会协商、讨论，并在教师的引导下自己解决问题。
39. 带孩子到户外去感受、发现季节的变化。
40. 注重幼儿自身实践操作能力的培养。
41. 完成各条线计划(园务计划、教研组计划、课题计划、课程计划、班级计划等)(第三周)。
42. 愿意克服困难，做一个勇敢的孩子。
43. 班级情况分析：
44. 举行家长半日助教活动，使家长更加了解幼儿的活动情况，提出自己的意见和建议。
45. 能随音乐节奏做简单的徒手操和轻器械操。
46. 写好各项工作总结。
47. 逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。
48. 卫生保健工作计划
49. 活动组织要点：
50. 通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。
51. 表达与表现
52. 来园接待：热情接待幼儿，帮助个别幼儿稳定情绪，提醒幼儿自主点名，学习将自己的物品放入自己的篮子或抽屉里。
53. 创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。
54. 幼儿个人卫生
55. 教研组研讨活动观摩展示
56. 理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。
57. 认识一些相关的环保标志，了解并学习人们共同生活所必须遵守的公共规则。
58. 班级管理方面
59. 幼儿园大班教学计划将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。
60. 协调年级各班活动，实行资源共享，加强年级凝聚力。
61. 填写幼儿报告单。
62. 以健康教育为突破口，做大做精幼儿园健康教育，凸显健康特色;着手申报“十二五”课题，完善本园的托幼一体课程。
63. 生命树(线描)
64. 在教师的鼓励和帮助下，使幼儿能坚持做完一件事，获得成功感。
65. 会听音乐做模仿操。
66. 积极参加“幼儿园生日了”园庆活动;
67. 能主动地向他人使用礼貌用语“请、您好、老师好、再见”等。
68. 安全教育工作。
69. 利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。
70. 听孩子谈谈与好朋友的事，让孩子说说情绪感受;
71. 在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。
72. 开展“迎国庆、贺中秋”主题活动。
73. 幼儿日常护理
74. 第一次家长活动
75. 通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。
76. 对不来园幼儿，班主任做好安全教育工作，幼儿园发放告家长书。
77. 注意秋季防病。
78. 保育工作
79. 鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服务能力。
80. 老师们互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。
81. 保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。
82. 值班人员工作要求：
83. 不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。
84. 加强艺术表现能力的培养。通过丰富多彩的活动,让幼儿喜欢听音乐,唱歌,绘画,感受音乐及艺术作品的美;学习对音乐对物体进行想象,能用动作,表情或语言表达,或描绘;喜欢表演,积极大胆地参与表演活动;懂得保持画面清洁,绘图的色彩丰富,鲜艳;能欣赏别人及自己的作品,尝试进行一定的评价。
85. 家长工作。
86. 园本研修活动——角色游戏室的规划与调整。
87. 科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如提供圈、绳、旧报纸、棍等;增强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。
88. 要发动家长收拾废物来园，或者请家长和孩子一起利用废物做教玩具，有利于家长培养孩子的环保意识，鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用，提高家长的觉悟。
89. 进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设
90. 结合中秋节、国庆节开展相应的教育教学活动。
91. 积极更新教育观念，拓宽教改思路，提高教育水平。
92. 及时进行反思、总结。
93. 结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化。
94. 学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。
95. 愿意参加各项有益的游戏和活动，并感到快乐。
96. 开展幼儿自理能力服务竞赛。
97. 在体质方面，多数幼儿身体素质较好，各种基本动作掌握较好。
98. 做好班级常规管理工作;
99. 在活动室里，放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观察、了解这些交通工具的特点。
100. 根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。
101. 日常生活
102. 提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级劳动，如值日生工作，整理玩具等，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。
103. 保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。
104. 开展重阳节敬老活动，组织幼儿秋游。
105. 能利用废旧材料制作乐器，有一定的动手能力，萌发初步的环保意识。
106. 幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
107. 本班幼儿特点及优点分析：
108. 本学期班级的研究重点
109. 利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
110. 加强学习进一步提高自身的音乐素质，增强创新意识，开拓思路，从适宜幼儿年龄特点的教法入手，更广泛的采用多样的形式开展教学。
111. 午睡时继续开展“听故事入睡”的活动，提高幼儿的睡眠质量，对于小便经常解出的幼儿提醒他们中途起床解小便，耐心护理，不怕麻烦和辛苦。
112. 注意营造友好、温馨的氛围，使幼儿体验朋友间的友情，产生集体归属感。
113. 进一步发挥“家长信箱”的作用，与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等)，以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活情况，并及时反应教育工作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。
114. 结合《指南》中的语言领域，对幼儿的游戏行为进行观察、分析、评价。
115. 和幼儿共同规划园内种植角，对种植角进行整理、播种等;
116. 学习
117. 继续开展班本课程活动;
118. 教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。
119. 深入学习、深刻领会《课改指南》、“二期课改”的精神，努力创设有利于幼儿自主活动的条件(时间、空间、心理氛围)积极提供丰富、多功能、有益于孩子自主发展、选择、探索、自主表现的材料，保证幼儿自主活动的开展。
120. 在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。
121. 开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。
122. 结合班级情况，继续开展班本课程;
123. 根据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。
关于浪花节的说说 共105句
1. 用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象，使得各环节衔接自然。
2. 鼓励个子矮小的幼儿(毛正宁、徐子涵)加强户外锻炼，增强幼儿身体素质，不断提高身高、体重达标率。
3. 安全、保健方面：
4. 开学
5. 学会整理自己使用的物品，会保管，知道爱护公物。
6. 本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经验。
7. 积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。
8. 在日常生活中学习数数.找图形等，并能进行简单的分类.比较。
9. 主题活动预设
10. 语言自己走、水果屋、小小运动会。
11. 继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。
12. 深入科研课题，运用各种手段，发展幼儿全语言能力。
13. 开展家长问卷调查活动。
14. 开展“庆元旦”庆祝活动;
15. 每月准时更换“家长园地”的内容，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。
16. 信息员要求
17. 各班配合保健老师做好幼儿期初体重、身高等测量登记工作。
18. 继续培养幼儿的动手操作能力，本班制定了一册^v^手工^v^课程，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练;
19. 学期培养目标
20. 安全工作检查月。
21. 通过欣赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术。
22. 开辟数学区，利用游戏、操作等活动，让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。
23. 做好各项资料的整理归类工作
24. 在幼儿方面要做到：
25. 班级目标：
26. 创建建筑区，让幼儿积塑、积木等材料表现日常观察到的美。
27. 为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的活动，如^v^小能手^v^和^v^小歌手^v^等。
28. 更新早操内容，训练幼儿早操。
29. 利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。
30. 活动内容：
31. 根据中班幼儿各方面能力都有所提高，有进一步发展的自主性与主动性的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
32. 设置“表演角”，提供打击乐器等材料，发展幼儿感受力。
33. 确保上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
34. 认真制定好各项工作计划，切实做好开学的各项准备工作，并做好环境清洁卫生和环境布置，出好家长园地。
35. 注重业务培养，提高保教质量
36. 幼儿园的工作需要家长的支持和参与。
37. 年终资产的清点和盘点工作。
38. 和孩子一起玩手影游戏，让他说出影子像什么，说得越多越好。
39. 加强幼儿的常规培养。
40. 中心对新进教师进行听课。
41. 愿意和同伴一起娱乐.表演。
42. 随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。
43. 家长工作方面
44. 重视幼儿身体素质的锻炼根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。
45. 召开全园教职工安全工作会议，签订全体教职工岗位校园安全岗位责任书。
46. 使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。
47. 如遇特殊状况及时向家长汇报或持续电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
48. 注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;
49. 教师公开课观摩活动。
50. 在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。
51. 开展拥抱秋天“亲子游”活动，帮助幼儿进一步感受秋天的特征，体验秋天的快乐。
52. 做好家园联系工作。
53. z市、z区教育新秀评选
54. 进一步提高教师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并配合保育员做好消毒等工作。
55. 喜欢做体操，活动，锻炼关节、肌肉和韧带，逐步形成正确的身体姿势和一定的节奏感。
56. 开辟“小巧手”栏目，激发幼儿操作绘画等方面的浓厚兴趣。
57. 迎接祖国妈妈的生日。
58. 更新《家长园地》版面与美术作品栏，调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。
59. 保教措施
60. 学习按顺序穿脱
61. 结合园本特色，切实抓好幼儿剪纸，建立剪纸成长档案
62. 完成九月份退伙、伙食结算公布等。
63. 营养分析报告。幼儿身高、体重测量。
64. 认真做好卫生消毒工作,严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作,做到^v^早发现、早治疗^v^。
65. 创设安全舒适的幼儿活动环境。
66. 继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查(操作材料的应用)。
67. 学期末家长会。
68. 班级开展“读书漂流”活动;
69. 做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的安全。
70. 在体育游戏中发展幼儿走、跑、跳等基本动作，对运动中环境变化能作出相应的变化。
71. 教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展情况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。
72. 扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
73. 能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
74. 每一天早上做好晨检，做好病号登记，个性要吃药的幼儿名单，。
75. 家长工作
76. 切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处。具体做法如下：
77. 结合元旦开展相关活动。
78. 了解社区内、及上海其他典型的设施、景观，参与一些民间节日活动，对衣、食、住等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，对科学现象有探索的愿望，愿意收集和交流有关信息。
79. 开饭时注意，预防烫伤幼儿。
80. 更换灭火器干粉。
81. 不纠缠成人，独立游戏，不发脾气。
82. 把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。
83. 幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关，活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。
84. 充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容，增设“教育心得”、“开心宝贝”等内容，让家长也成为家园联系的主人。定期展出幼儿活动照片，让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。
85. 撰写评语，填写幼儿素质报告书;
86. 教学工作目标
87. 向家长开放半日活动;
88. 每天保证两小时户外活动。
89. 健康和艺术方面的方向
90. 教师园内自弹自唱基本功培训、练兵
91. 知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。
92. 逐步适应幼儿园环境，情绪稳定。
93. 喜欢听故事、看表演，翻阅图书，简单理解其表达的意思。
94. 2巡视并检查幼儿园环境.设施设备，检查幼儿园施工人员工作情况，及时处理有关问题或联系有关人员进行处理，并作好相应的记录。
95. 幼儿园指南学习系列活动
96. 每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。
97. 各人员暑期工作职责
98. 举办园报，家教专刊。
99. 民办幼儿园半日活动调研
100. 充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等，参与幼儿园一日活动的交流。
101. 研究新教材，找到切实可行的教学方法。
102. 结合《指南》中的科学领域，对幼儿的游戏进行观察、分析、评价;
103. 召开家长会，向家长介绍小班幼儿入园的适应性方法。
104. 召开班级家长会，与家长交流信息，挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
105. 每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿;
关于浪花节的说说 共93句
1. 提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。
2. 1认真制定计划，并按要求组织好幼儿活动。
3. 幼儿园大班教学计划社会性行为共2页,当前第1页1
4. 大公鸡真美丽(线描)
5. 各班根据统一规定要求，制定班级工作计划，选择切实可行的教育教学内容，严格按照计划进行教育活动组织，合理利用下午的时间有计划的开展“健康特色”活动，然后利用餐前10分钟进行教育教学内容和特色活动的复习。利用三餐餐后活动时间进行丰富多彩的活动区活动，如：绘画、阅读、书写、手工、结构、探索等，让各班的孩子都有一个良好的学习习惯，轻松玩、轻松学。园领导每月月末根据教学内容进行抽查。
6. 家长情况
7. 愿意用语言和别人交往，乐于当众讲话，不怕害羞。
8. 初步培养孩子们的环保意识。
9. 学习相应的行为规则，逐渐适应集体生活，增进与老师、同伴的情感。
10. 注重幼儿的卫生保健工作。
11. 教学目的：
12. 在区角活动中组织制作小树苗，编菜篮子、搭建街心花园等区角来巩固主题“有趣的植物”的知识。
13. 师徒结对系列活动
14. 年终总结及考核工作。
15. 秋季温差大，提醒幼儿多喝水，好好吃饭、午睡，预防感冒。
16. 基本情况分析：
17. 通过各种小主题《小树林》、《街心花园》、《绿色菜篮子》、《种植园》等来认识不同的蔬菜，感受绿色植物给人们带来的好处。
18. 积极开展各种音乐教育活动，将音乐渗透到一日生活中去，发挥幼儿教育的中介作用，使其各领域的内容相互渗透共同促进幼儿的发展。
19. 在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮流帮孩子晒棉被和垫被。
20. 评比优秀班集体、优秀教师、优秀教研组、优秀工作室
21. 情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。
22. 知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
23. 工作要求：
24. 以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，做好家园联系栏的定期更换工作，通过“家长园地”、“成长手册”等多种途径，促使家园教育协调一致。
25. 开心宝宝，我会读书活动。
26. 管理
27. 社会男孩女孩、五个好朋友、爬爬爬、自己来。
28. 数学
29. 可以有意识地带孩子到马路上观察车辆、行人等的速度，感知物体运动的快慢速度。
30. 幼儿自评
31. 能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
32. 期初幼儿身高，体重测量评价。
33. 撕报纸：随意撕、粘。
34. 本月开展家长半日活动，使家长了解幼儿在园的情况，希望家长积极参与。
35. 通过开展“家长半日活动开放”、家长会，让家长了解幼儿近两个月在园的生活学习情况，进一步促进家园共育的目的。
36. 开辟数学利用游戏、操作等活动，让幼儿比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。
37. 各班根据幼儿需求规划与丰富区域，组织幼儿参观、熟悉新的游戏环境，与幼儿一起商讨和制作游戏图标。
38. 在轻松的生活环境里，培养幼儿愉快的情绪，逐渐摆脱焦虑情绪。
39. 热情接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
40. 可以带一辆小汽车到幼儿园，和同伴进行比赛，比一比谁快谁慢。
41. 养成看书、收放书和保护图书的意识。
42. 生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法;
43. 了解每天天气和日期，鼓励幼儿学习播报天气预报。
44. 加强常规教育，做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小便等。
45. 通过学诗歌.听故事.讲述.倾听等语言活动，培养幼儿爱动口，发展幼儿口语表达能力。
46. 布置“好朋友”园地，展示幼儿绘画作品。
47. 认识一些动物的外形特征、了解动物吃的食物。
48. 做好家长工作和宣传工作，实现家园同步教育。
49. 做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。
50. 美术
51. 提高课题研究能力
52. 创办家长委员会。透过家长们自己选举、推荐，推选出四位有经验的家长作为家长会的成员，在幼儿园与家长之间建立了一个桥梁。充分利用家委会力量，透过家委会成员向其他家长宣传一些园内重要事务、信息及教育动向。使我们的工作增加了透明度，家长更加认识、支持我们的工作。
53. 请家长配合主题，有目的地带孩子参加社会实践活动，随时收集记录有关主题资料，并主动与同伴分享。
54. 共同生活
55. 教育目标
56. 开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。
57. 能够在老师的指导下进入盥洗室，学习解小便、洗手，学习独立进餐、擦嘴，并把餐巾、碗、勺放在指定地点，安静地就寝。
58. 根据本班幼儿学习与发展的具体情况,针对性地设计和组织一些游戏,帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。如,将教学内容延伸至区域活动中,保证使每个幼儿都有充分操作的机会;将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿的一日活动中去,让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。
59. 别人讲话不插嘴。
60. 在看看、闻闻、做做、尝尝等多种活动中感受蔬菜的多样性，激发幼儿制作的兴趣。
61. 筹备好第三届幼儿自理能力服务竞赛活动。
62. 逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。
63. 要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义;
64. 对形状的连续性与构成和形状特征有一定的判断能力，知道点线，面的构成概念，封闭区域面积的涂色与形状的联想。
65. 教育教学方面：
66. 通过邀请家长参加幼儿园的开放性活动，让家长进一步了解幼儿园的教育。
67. 美丽的焰火(线描)
68. 生活老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。
69. 教研重点及措施
70. 艺术小鱼水里游、美食屋、穿一穿。
71. 秋季家园运动会。
72. 坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。
73. 以快乐与发展教材为依据，结合本班实际情况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动计划，培养幼儿学会思考，发现问题，解决问题的能力，并学会做一些力所能及的事。
74. 定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。
75. 优质课评比活动。
76. 喂小动物：将纸板箱装饰成小动物，嘴部挖空，用教大的塑料勺子将塑料泡沫块、干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，锻炼手眼协调能力。
77. 开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
78. 发展目标：
79. 安全工作计划
80. 挖掘社区自然环境资源中的民间艺术教育元素
81. 目标要求：
82. 读书交流活动
83. 撰写“我的成长故事”，参加幼儿园的师德宣讲活动。
84. 情况分析：
85. 认真抓好常规管理，提高保教质量。
86. 在成人和老师的鼓励下，愿意做一些力所能及的事。
87. 早操比赛。
88. 丰富自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物，引导幼儿其明显特征，学会保护小动物，培养爱心;通过春游和散步发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征;通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣。
89. 在来幼儿园和离开幼儿园的时候，本班孩子都需老师引导后才向老师和家长说出礼貌用语。
90. 充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开放活动”等，参与幼儿园一日活动的交流。
91. 4准时上下班，不擅自离岗，不做私活。
92. 乐意.并自然和大方地与自己的亲人.老师和同伴说话。
93. 开展家访活动。利用双休日、节假日的时间，对新生进行一次家访活动，了解孩子在家的表现。
关于浪花节的说说 共103句
1. 学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。
2. 学会1———20的顺数和倒数，练习序数的概念，知会空间上、中、下的认识食物与空间的对应，学会大、中、小的比较，能结合形状和颜色特征，做对应计数练习。
3. 语言和认知发展
4. 教学内容安排
5. 带孩子去感受秋天丰收的景象，他会有很多发现。
6. 能高高兴兴上幼儿园，自己走进活动室。
7. 初步养成说出完整话的习惯，能在成人的引导下，完整的叙述故事，或看图说话。
8. 严格书写检查记录，及时清点人数和物品。
9. 结合《指南》中的艺术领域，对幼儿的一日活动环节进行观察记录、分析、评价;
10. 愉快地参加一些有简单.有趣的数学游戏和操作活动，并能进行简单的分类.比较。
11. 幼儿绘画涂颜色。
12. 认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。
13. 创设良好舒适的生活、活动、游戏环境，并及时更换活动材料。
14. 优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。
15. 乐于观察、探索周围的新事物的变化，能运用各种感官知事物的主要特征。
16. 提高阅读能力
17. 8月9日开展一次全园性的文明礼仪知识讲座，并举行知识竞赛活动。
18. 创设适宜的班级环境，迎接幼儿的到来;
19. 结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间不同的关系，教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿在生活和活动中获得的经验;
20. 继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。
21. 开展“美丽的秋天”亲子秋游活动;
22. 加强幼儿午餐管理，知道餐后要整理餐具、桌面和地面，坚持餐后要漱口、擦嘴。
23. 了解幼儿家庭情况及生活习惯，建议家长有意识地向孩子介绍幼儿园的愉快生活，激发幼儿想上幼儿园的欲
24. 做面食时，让孩子参与，他一定会很高兴。
25. 德育建设方面：
26. 上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。
27. 学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)，喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。
28. 能够听信号有次序地排成一路纵队走;
29. 萌发认识兴趣和探究欲
30. 有趣的指纹(线描)
31. 初步培养孩子感受并欣赏生活、环境和艺术中的美的能力。
32. 结合本班实际，制定切实可行的计划。
33. 结合本园剪纸特色，继续开展好剪纸工作，与多领域进行整合，做好幼儿的剪纸成长档案。
34. 做好学期收尾工作。
35. 老生入托，开展安全、常规教育。
36. 能简单的画一些小动物，积极参加美术活动。
37. 教学工作计划
38. 加强课题研究，凸现我园的特色教育。
39. 找秋天，感受季节的变化。
40. 本学期的工作重点：
41. 逐月工作安排
42. 加强与家长的交流与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。
43. 具体活动安排：
44. 安全工作常抓不懈。
45. 日常教育教学合理安排，保证实施落实。
46. 根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
47. 有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决;
48. 幼儿发展目标及措施
49. 幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。
50. 学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
51. 知道做了错事要知错就改。
52. 开展好“教师节”的相关庆祝活动。
53. 老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。
54. 大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能注意公共卫生，只有刘玥、刘逸胆怯、怕羞，不能愉快地参加各项活动，张恺、赵麟皓好打斗，争夺玩具，李梦悦、陈洁雯有挑食现象。
55. 继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。
56. 老师节。
57. 萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的情感。
58. 继续强调养成教育要求，强调幼儿各种习惯(学习、生活)培养，各班要根据本班幼儿的实际发展水平确定养成教育的阶段性目标。同时，本学期强调教师日常工作习惯的培养，规范教师和幼儿的物品摆放。
59. 工会组织开展教职工国庆庆祝活动。
60. 成立家长委员会。
61. 幼儿园大班教学计划艺术
62. 指导思想
63. 培养幼儿动手操作能力。
64. 认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。
65. 限度地保证幼儿在户外活动中的安全。
66. 制订好新学期工作计划，编排新操。
67. 结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿能力培养。
68. 开展主题活动《快快慢慢》，通过活动感知事物运动速度的快慢，领悟快速运动和慢速运动各自的意义。
69. 继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中,注重观察孩子的情况,以便生成新的活动,更有利于孩子的发展;
70. 教学过程：
71. 在工作中保教人员，相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。
72. 教师之间的合作与支持
73. 重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。
74. 全园幼儿早操、常规评比。
75. 喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容;
76. 结合本班实际，制定切实可行的计划
77. 环境方面
78. 脸谱装饰我爱洗澡(线描)
79. 初步培养爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
80. 上交教师培训计划及具体安排；师徒结对签约仪式
81. 养成饭前便后洗手.饭后擦嘴.漱口.经常喝水的生活.卫生习惯。
82. 做好全园肥胖儿、体弱儿的建档并下发各班级做好管理工作。
83. 及时将幼儿活动剪影、观察记录等上传至班级网站;
84. 做好各科的教学工具。
85. 进一步规范各班组制定的教育教学计划总结、规范幼儿在园期间一日生活常规工作，常抓教育教学日常检查督促工作，提高我园教育教学质量。
86. 充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长提供新的幼教信息。
87. 庆祝29个教师节系列活动
88. 鼓励幼儿要不怕寒冷，早上起的早。
89. 创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。
90. 充分整合家长资源开展民间工艺美术教育
91. 培养幼儿的自我保护意识。比如:知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危险时会大声呼救等。
92. 保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;
93. 及时更新区域游戏材料，为幼儿的游戏提供必要的条件;
94. 运用标志，比赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。
95. 行政事务
96. 鼓励幼儿学习播报天气预报，知道每天的天气和日期。
97. 骨干教师论坛
98. 学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)，喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。
99. 对个别能力弱的幼儿(邵栩宁、王嘉涵)给予更多的鼓励，帮助他们树立自信心，并不厌其烦的教育和帮助他们，同时与家长密切配合，使他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处，开心快乐。
100. 尊重、信任、支持幼儿，给他们更多的自主权，对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的空间，并根据幼儿活动的需要，兴趣及教育要求随时更换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间，空间和活动材料。
101. 健康宝宝，坚持来园活动。
102. 愿意尝试用视.听.闻.触等各种感官发现和认识常见事物和现象。
103. 一日活动都是课程，落实以整合为特点的课程构想，加强对生成性课程、游戏课程、自由活动的观察、分析、指导。把握幼儿的兴趣点和发展层次，适时提供相应的支持。
关于浪花节的说说 共63句
1. 教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时让保健医查看、诊治。照顾好生病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。
2. 本期活动
3. 教师应做到：
4. 开设外教英语、感觉统合、奥福音乐三大特设课程,全方位培养幼儿。
5. 在体育活动中，培养幼儿遵守规则.谦让合作.勇敢顽强.爱护器械等良好品质。
6. 根据中班幼儿的年龄特点，编排早操;
7. 了解人的身体和年龄变化，能配合疾病的预防和治疗，对危险的标志与信号能较及时做出反映。
8. 和幼儿共同商讨、创设班级自然角;
9. 积极做好家长工作
10. 黄昏的树林(线描)
11. 知道酱菜是海宁的特产，了解简单的制作方法，增强对家乡的自豪感。
12. 对幼儿进行发展评价;
13. 认真做好新生入园通知的发放和编班工作，并组织部分幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”认识新朋友活动。
14. 引导幼儿养成良好的习惯：培养良好的关系、睡眠、进餐及整理物品的习惯。
15. 充分保证幼儿各类游戏，特别是角色游戏的开展。保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料，不断丰富游戏内容，体现师幼共创。在游戏过程中，要鼓励、支持幼儿相互合作，自主开展游戏，注重幼儿愉快的游戏体验。
16. 感受周围环境的美，初步了解环境与人们生活的关系。初步懂得保护环境的意义，从而萌发环保意识。
17. 将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语，如“早上好”“您好”“谢谢”“对不起”“没关系”“请”“再见”等;遇到客人会主动打招呼;与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话等;在老师提醒下遵守活动常规;别人讲话时会倾听，不打断别人说话等。
18. 创设环境应具有充足的玩具，材料、工具等，满足幼儿进行不同领域活动的需要，能使幼儿自信，自由，愉快地从事各种有益的活动。
19. 第二次家长活动
20. 学习观察生活，能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发兴趣。
21. 组织开展亲子活动。在元旦的日子里，邀请家长参加幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的体育游戏吸引家长参与孩子们的活动，同时锻炼身体，增强体质。
22. 定期开展安全教育活动，引导幼儿学会保护自己;
23. 发挥家长资源，收集各种废旧材料制作简单的打击乐器
24. 展示本班特色成果。
25. 定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。
26. 稳定新生来园情绪，培养幼儿的一日活动常规。
27. 进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。
28. 结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。
29. 九月工作准备与建议
30. 创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。
31. 乐意亲近小动物，爱护小动物。
32. 让幼儿初步掌握几种简单的体育运动项目。
33. 充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。
34. 橡皮泥塑：提供橡皮泥、模具，供幼儿压印或捏塑。
35. 继续开设班级博客,搭建家园互动平台。
36. 每天保证幼儿2小时的户外活动时间，多开展“我是小小运动员”的体育游戏活动让那些体质弱的幼儿增强抵抗能力。
37. 主动与家长交流沟通，以填写记录本的方式，家访的方式、电访的方式、还有发家校通的方式，利用家园联系栏的方式，以及家长接送孩子时的交谈，了解每位孩子的兴趣、爱好、个性和行为习惯，便于更好的引导孩子满足家长合理的需求。
38. 要给予离异家庭的孩子(傅安琪)更多的关爱，让她能感觉到集体的温暖，喜欢上幼儿园。
39. 给家长发一些温馨提示小通知，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作，配合好班级做好安全教育活动。
40. 认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。
41. 愿意接触周围的人。
42. 对家长进行半日活动开放。
43. 对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。
44. 利用假期带孩子逛逛街、外出旅游、看看节日的街景，感受热闹的气氛，体验过节的快乐。
45. 在体育活动中尝试学习保护自己，使自己能够完成体育活动。
46. 以组为单位认真做好周课程计划和教学、游戏活动的审议工作。
47. 创设美工区和创意区，让幼儿大胆想象、选择和创造。
48. 结合《指南》中的健康领域，对幼儿的游戏行为进行评价、总结。
49. 让幼儿养成良好的喝水习惯。
50. 鼓励幼儿能独立进餐，并保持衣物和桌面的清洁。
51. 具体措施：
52. 结合教师节活动开展赠书、读书活动。
53. 班级常规抽查、新教师随堂听课
54. 针对班级孩子倾听能力、语言表达能力弱的特点，通过“说说你的小秘密”、“说说你听到了什么”、“故事欣赏”、“班级小舞台”等多种活动促进幼儿这些方面的发展。
55. 幼儿园大班教学计划认知发展（包括：科学、语言、艺术）
56. 反思提高
57. 在有趣的活动中，组织幼儿学习队列]队形和基本体操，增强体质，促进幼儿身体.机能的全面协调发展。
58. 认真盥洗，学会正确的刷牙和使用筷子、手帕、便纸等，对自己能做的事表现出自信。
59. 迎接旧生，新生入园，做好情绪稳定工作，抓好一日常规训练。
60. 园部期末教学质量抽测
61. 了解简单的卫生保健知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。
62. 培养幼儿感受美，表现美的情绪。
63. 红色新年(预计实施时间：3周)
关于浪花节的说说 共106句
1. 教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和活动场地，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全;
2. 对各年龄班教育目标完成情况进行检查。
3. 对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致。
4. 其他
5. 用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。
6. 园内主题环境比赛——区主题环境比赛——市主题环境比赛
7. 了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。
8. 加强与家长的联系，坚持普遍家访两次，并作记录，同时，乘车幼儿我们通过联系卡、写便条、电话与之联系，开辟“家园联系”栏，向家长开放半日活动，向家长介绍家教知识，以做好家园联系工作。
9. 发展目标
10. 学期结束，做好班级财产清理工作
11. 月工作安排
12. 兴趣小组汇报活动
13. 区主题环境评比（z幼儿园）
14. 有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力
15. 暑期值班时间
16. 及时向家长反映孩子在园情况，特别是适应幼儿园生活方面的情况建议家长根据幼儿适应情况，逐步延长幼儿在园时间。
17. 通过全园家长会、上门家访、博客交流等各种途径、各种方法与家长进行沟通和交流，让家长与幼儿园在互动^v^同成长。
18. 健康宝宝，坚持来园活动
19. 结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。
20. 措施：
21. 召开家长委员会。
22. 期初家委会、膳委会。
23. 主题目标：
24. 提醒幼儿在教室里慢慢走路，注意安全。
25. 为了让幼儿在活动区中真正“活”起来,让幼儿在做做玩玩中开发智力,提高能力,本学期重点引导幼儿参与活动区的创设,满足同一年龄阶段不同幼儿的需要,根据教育目标、主题的转变,定期进行材料的更换投放,并在实践中进行总结研究。
26. 学习分享与老师、同伴共处的快乐，能主动帮助遇到困难的同伴。
27. 注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
28. 让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。
29. 充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆表现的能力。
30. 鼓励家长积极参与助教，发挥家长桥梁的作用，在家每天利用10分钟陪幼儿剪纸，并邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。
31. 每天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品;增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。
32. 安全、卫生保健、后勤工作
33. 通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。
34. 严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。
35. 班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作，服从领导安排。
36. 愿意参加唱歌.舞蹈.美术等艺术活动，在活动中大胆地表现自己的情感，并能用自己喜欢的方式表现艺术活动。
37. 管理班级工作计划
38. 具体工作安排
39. 重点工作：
40. 奥特曼(线描)
41. 工作目标
42. 愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演。
43. 注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们采取以下措施：
44. 和家长的联系
45. 能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。
46. 开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。
47. 认真办好“家长园地”向家长介绍幼儿园的教学工作开展情况，使家长及时了解本班的教学动态。
48. 对班内个别幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，建立他们的自信心，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。
49. 迎接领导们对工作的考核。
50. 在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气。
51. 结合教师节开展“老师：您辛苦了!”主题活动。
52. 能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
53. 收集新生“儿童接种证”。
54. 管理班级
55. 知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴巴里。
56. 每月定期召开班务会，对上个月的所有情况进行工作总结，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。
57. 跟随幼儿的兴趣，生成班本课程主题;
58. 落实晨检发牌制度。
59. 利用网络和活动剪影等形式，让家长及时了解孩子在园的生活和学习情况。
60. 幼儿园大班教学计划社会性认知
61. 教育内容安排
62. 重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。
63. 开设音乐区，为幼儿提供适宜的环境和表现途径，引导幼儿亲自操作体验，大方自信地表现。
64. 创建建筑区，让幼儿利用积塑、积木等材料表现日常观察到的美。
65. 迎“元旦”庆祝活动
66. 在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。
67. 继续通过家长热线、家园联系窗、小型家长会、专题报告等形式，做好家园及时沟通、交流工作。鼓励家长参与我们的主题活动，与孩子、老师共同走进新课程。
68. 园长示范课
69. 培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识.
70. 家长工作方面：
71. 家长工作：
72. 家长开放日。
73. 增强保育意识，耐心做好保育工作，在生活上关心照顾幼儿(大便、进餐、午睡、喝水、疾病等)，不让家长把脏衣裤带回家，鼓励幼儿自己的事情自己做。
74. 加强教研活动及日常教育教学的交流谈论
75. 引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完整的语言讲出来。
76. 利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。
77. 老师自评
78. 与幼儿一起阅读幼儿书刊，培养良好的阅读习惯。
79. 班级管理工作
80. 按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。
81. 积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每二周更换家园联系栏目内容。
82. 组织幼儿秋游。
83. 更新教育观念，跟进新的教育步伐
84. 探索以体育为特色的教育活动。
85. 期初全体教职工工作会议。
86. 在班内设立语言区，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。
87. 智力发展方面能正确认识正方形、三角形及白天、黑夜，认识四季最明显的特征，各方面发展都较好，80%幼儿达到教育目标，只有个别年龄小的幼儿掌握不好。
88. 感受到声音的基本特征：音高、强弱、长短等变化。
89. 组织孩子一起评价游戏，如今天玩了什么游戏?有什么高兴的事和不高兴的事?遇到了什么困难?大家一起讨论，让孩子知道怎样把游戏玩得更好!从而学制定活动规则，知道自己是中班小朋友，应该遵守自己制定的规则。
90. 教育教学工作
91. 5做好新生编班和发放录取通知书。
92. 以一日活动中的安全为重点开展安全活动。
93. 幼儿发展测评。
94. 1每周来园一次，了解幼儿园暑期工作，并做好每周一次的信息工作。
95. 邀请专家进行课题研究辅导的讲座
96. 结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿感知周围事物明显特征，发展观察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边的教育，组织幼儿参观活动，丰富幼儿经验。
97. 环境创设：
98. 发现季节的变化，感受不同的季节给人们生活带来的快乐。
99. 知道朋友间互相尊重、友好交往的重要性。
100. 营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感。
101. 提高幼儿的阅读、讲述能力。
102. 幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。
103. 总结
104. 组织年级组成员的理论学习，在互动式学习中得到提高。
105. 根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。
106. 如有条件，家长可带孩子在社区骑车，练习快骑、慢骑、沿直线等多种骑法。
关于浪花节的说说 共103句
1. 对于体质较弱的幼儿(蔡悦灵、王箐)要多观察，及时提醒他们增减衣物，鼓励他们积极参加体育锻炼，增强体质。
2. 学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语;
3. 加强幼儿来园和离园时段的护校工作。
4. 要求幼儿知道什么是线条想象画;
5. 扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探索、交流、讨论，积累丰富的感性经验。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。积极鼓励幼儿提问，满足幼儿的求知欲和认识兴趣，通过多种途径，丰富幼儿知识。
6. 初步能用语言描述一些简单的图片。
7. 乐意模仿成人和教师的发音，学习感到困难的发音，愿意学说普通话，逐步能听懂普通话。
8. 做好安全自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位老师统一思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。
9. 在集体音乐活动中协调、合作，养成良好的音乐活动常规。
10. 知道遵守游戏规则和集体规则：不扰乱别人或集体的活动;
11. 儿童秋季游园活动。
12. 针对本班的实际情况合理安排教学内容，抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动，并做好小结。
13. 帮助幼儿巩固正确的盥洗习惯，坚持节约用水，学习刷牙的方法，坚持早晚刷牙。
14. 能用自己的语言大胆完整讲述周围的色彩世界，能自己检查操作结果，提高手臂力量和动作的灵敏性。
15. 4做好大修检查指导工作。
16. 行为习惯
17. 好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。
18. 国庆节(线描)
19. 班内个别各方面能力相对较弱一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。
20. 举行家长开放日教学观摩活动。
21. 结合节日开展好各个庆祝主题活动。
22. 根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
23. 乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。
24. 初步感受儿童文学作品，不同风格的音乐和美术作品，日常生活与环境中美的人、事、物。用唱歌、动作、绘画、制作、乐器、语言等进行表达。
25. 通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验快乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求，培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。
26. 充分关注孩子在行为习惯、情感态度、解决生活中实际问题能力的发展，充分利用各种教育资源促进孩子的发展，让孩子在生活中学习，在探索发现中学习。
27. 建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。
28. 完成各类总结，制定下阶段工作计划
29. 本月开展以下主题：
30. 创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。
31. 认识三种以上颜色和常用的美术工具.材料，并学习表现.塑造简单的物体形象。
32. 针对措施：
33. 乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
34. 培养幼儿独立自主性
35. 开展“庆国庆”主题活动;
36. 组织幼儿远足活动（感受家乡的美）
37. 各区域的教玩具要根据教学内容及时更换，及增添新的玩具。
38. 开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，积极做好幼儿体育运动会的准备。
39. 其它：关注幼儿的卫生情况，加强晨间检查。
40. 会插接、拼搭简单的造型。
41. 激发幼儿坚持锻炼的兴趣，培养幼儿不怕寒冷的意志品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵抗力。
42. 能初步感受并喜欢环境.生活和艺术中的美。
43. 教育教学目标
44. 初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整;
45. 培养孩子积极主动参加艺术活动，在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。
46. 认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。
47. 加强安全教育和环境保护教育。
48. 开展主题活动：《开心宝宝》。
49. 教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动，把知识传授给幼儿。
50. 养成孩子间相互学习的好习惯,培养幼儿自主和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。
51. 3按时间节点完成上级有关部门布置的暑期条线工作。
52. 各项工作总结。
53. 认真开好班级家长会，利用家长会向家长宣传本学期将要开展的一些主要活动内容，发挥家长的积极性、主动性，配合和班搞好班级工作。
54. 提高对幼儿的观察评价能力
55. 召开各班家长会。
56. 在成人的带动和引导下，对周围环境中有趣的事物和现象产生兴趣。
57. 开展一次全园性的文明礼仪知识讲座，并举行知识竞赛活动，进一步提高师生的文明素养。
58. 能自主地选择操作材料、游戏空间，在游戏活动中尝试用不同地方法探索操作。
59. “我运动、我快乐、我健康”亲子模拟奥运活动园内比赛
60. 坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。
61. 美工区投放纸.颜色笔.各种废旧材料等，培养幼儿创造力.动手能力和对美的感受力。
62. 喜欢参加各种游戏活动，在活动中培养积极、愉悦情感，体验成功的喜悦。
63. 请家长配合主题，有目的的带孩子参加社会实践活动。
64. 通过观看影碟.唱歌.律动.歌表演.舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。
65. 努力提高教师自身素质和专业水平，认真学习新的指导纲要，掌握中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观，并转化成教育行为。
66. 对照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进行改进。
67. 充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。
68. 幼儿知道适量的运动能给我们带来健康。
69. 初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。
70. 采用生动形象、寓情于教的方式，发展儿童的是非观念和自控能力。选用大量具体的情景与行为，通过讲故事、说儿歌、看图书、讨论等生动活泼的形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并通过实践练习加以巩固。
71. 庆祝教师节主题教学。
72. 利用家长接送孩子的时间与家长沟通、交流。
73. 档案资料的收集整理工作。
74. 优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。
75. 幼儿园大班教学计划社会性情感
76. 在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。
77. 充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。
78. 市级规划课题常规工作常规教育活动正常开展，课题组推门听课
79. 继续完善班级环境布置(体现幼儿活动足迹)。
80. 各月活动安排
81. 针对措施
82. 做好卫生保健工作，开展丰富多彩体育活动。
83. 开展“九九重阳节”主题活动，引导幼儿学会关爱身边的老人;
84. 乐意与小朋友一起探索、一起游戏。
85. 培养对事物简单的数、量、“一样多”、“少”、“许多”“1个”等知识的运用和迁移能力。
86. 采用幼儿喜闻乐见的游戏，发展走.跑.跳跃.投掷.平衡.钻爬.攀登等基本动作。
87. 做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。
88. 熟悉幼儿园的环境，逐渐认识常用物品及标记，尝试着做自己喜欢做的事。
89. 初步养成积极运用多种感官认知周围事物，使孩子对常见事物、现象及其变化，产生兴趣与探究的欲
90. 创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和群体意识。
91. 亲近自然，学习用简单的观察方法有目的的感知自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。
92. 充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿表现的能力。
93. 学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
94. 邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。
95. 加强校园设施设备的安检工作。
96. 和图书做朋友(预计实施时间：1周)
97. 能大胆发言。
98. 美丽的村庄(线描)
99. 敢于尝试，喜欢做科学小实验，体验科学技术给生活带来的方便。
100. 通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术作品。
101. 丰富自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物，引导幼儿观察其明显特征，学会保护小动物，培养爱心;通过春游和散步发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征;通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣。
102. 开展优秀论文评比活动，上送z市教科研优秀论文评比
103. 加强幼儿环境适应能力，预防疾病。
关于浪花节的说说 共63句
1. 能听懂并学说普通话。
2. 迎接新年活动准备。
3. 了解、参与一些传统节日活动。
4. 和幼儿共同收集废旧材料，丰富班级区域游戏;
5. 继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。
6. 通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。
7. 骨干教师讲座——z
8. 身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作;
9. 开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。
10. 增添床上冬令物品。
11. 经常给幼儿提供表演的机会，培养幼儿表演欲和胆量。
12. 训练幼儿早操，准备幼儿早操检查评比。
13. 喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。
14. 形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。
15. 本学期工作重点：
16. 召开小班组新生家长会。
17. 每周一张贴好一周教学计划，和日计划。
18. 能够遵守游戏中的一些基本的游戏规则，尝试用一定的规则解决玩伴间的纠纷。
19. 对幼儿进行假期前安全教育工作;
20. 和四位线条娃娃一起舞龙出教室。
21. 为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。
22. 根据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿动手能力进行培养和指导。
23. 薄弱环节分析：
24. 秋季到，天气逐渐转凉，让幼儿懂得随天气冷热而及时增减衣物。
25. 幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的能力，幼儿园大班美术教学计划。
26. 知道自己生日以及身边朋友的生日月份，增进朋友间的友谊。
27. 每周安全一话：玩水池边要注意什么。
28. 通过家访.交谈.电话联系等方式，对幼儿家庭情况进行了解，与家长互相交流育儿心得。
29. 帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的^v^家园对话互动网^v^。
30. 让孩子们树立“我是乐乐二班小主人”的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养。
31. 在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一月一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。
32. 分析调整
33. 班况分析
34. 在一日生活各个环节中渗透品德行为教育。
35. 产生喜欢鲜艳美丽的色彩的情感，体会角色的善良品格。
36. 班级情况
37. 完善班级环境布置(环境中体现主题)。
38. 及时加强幼儿的常规培养。
39. 对自己能做的事有信心。
40. 开展多样化的活动形式，构建民间工艺美术园本课程。
41. 养成主动参与各项活动的兴趣。
42. 创设美工区和创意区，让幼儿想象、选择和创造。
43. 在游戏环境激发的身体运动和双手操作中实现初步的协调和灵活。
44. 开学安全第一课活动，做好安全专题活动。
45. 开展好每天为幼儿阅读5分钟活动
46. 新教师听课活动
47. 做好新生预防接种证的查验、补种、统计工作。
48. 鼓励幼儿在游戏和日常生活中，积极运用语言与他人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题《和图书做朋友》进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯能力。
49. 教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不离开孩子，孩子到哪，教师的眼睛到哪。
50. 初步养成遵守规则的意识，教育孩子不侵犯别人，用适宜的行为与同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等)。
51. 喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规则。
52. 加大环境创设、自制玩教具自制材料的力度，体现出创意和艺术性并充分利用废旧物。
53. 对照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节，进行改进;
54. 班级小组成员之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。
55. 喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。
56. 班况分析：
57. 乐意参与集体游戏活动，感受集体活动的快乐，减轻入园焦虑，乐意上幼儿。
58. 在墙面上设置“我与好朋友手拉手”展板，每个幼儿的照片旁都贴有一长条皱纸，让幼儿根据意愿与自己的好朋友连“线”粘贴。
59. 为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。
60. 通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。
61. 一页一页翻书看，看护图书，不撕书不卷书。
62. 墙饰主题为“开心宝宝”，拍下小朋友开心的笑脸并张贴。
63. 教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不好挑吃，均匀饮食，有助身体发育。
关于浪花节的说说 共92句
1. 提高反思能力
2. 感官总动员(预计实施时间：2周)
3. 开展“升国旗”主题活动。
4. 在开放式区域中，提供多种车辆，鼓励幼儿快骑、慢骑，体验运动速度的变化。
5. 喜欢到户外接触大自然，在成人的带动.引导下对自然现象产生兴趣，认识一些常见的动物.植物的名称和明显特征，知道要爱护动植物.珍惜水资源.保持环境清洁等。
6. 开学初的环境创设
7. 愿意倾听成人和同伴讲话，听懂讲话的主要内容。
8. 幼儿园质量调研（重点：备课、游戏、幼儿发展，积累的工作室的游戏资料查阅备课的时候拿出来看。）
9. 培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。
10. 做好新生入园的稳定、新生问卷调查和入户指导工作。
11. 依据《幼儿园教育指导纲要》，以本园计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
12. 坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。
13. 教学目标：
14. 制定教学计划、班务计划、主题实施路径表、完善集体备课形式等;
15. 幼儿园大班教学计划学习新的课间操，配合园里做好评估工作。
16. 树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。
17. 能记住父母名字，电话号码及家庭住址，避免与家人失散。
18. 通过体育活动，训练幼儿的坚持性、吃苦耐劳的精神。
19. 继续增添区域、角色游戏的材料，鼓励幼儿参与简单玩具的制作，一物多玩游戏。
20. 20xx办学水平质量调研
21. 继续加强幼儿的常规培养，通过晨间谈话，离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则，从中教育赵麒皓等幼儿养成良好行为习惯。
22. 每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。
23. 幼儿园大班教学计划社会性发展
24. 每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每一天要更衣。
25. 每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。
26. 愉快、安静地就餐，巩固良好的就餐习惯，坚持不挑食、不偏食、不掉饭。
27. 五大领域发展目标：
28. 认真做好园舍整修工作，做好对施工人员的工程检查和人员管理工作。
29. 课题组幼儿作品展览会
30. 引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。
31. 进行班级环境创设，做好主题墙饰布置。
32. 进行后勤人员培训及会议。
33. 大扫除。
34. 最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全,及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
35. 继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。
36. 严格制度管理，狠抓安全教育，发扬上半年成绩，争取让孩子们高高兴兴上幼儿园，平平安安回家去。
37. 为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如_quot;小能手_quot;和_quot;小歌手_quot;等。
38. 提供各种与主题相关的图书和幼儿从家中带来的图书，供幼儿阅读。
39. 学习盥洗，穿._服的顺序和基本技能。
40. 充分发挥每一位教师的优势才能，调动其积极性，并带动
41. 爱牙日活动。
42. 开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。
43. 在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
44. 有兴趣的运用各种器械进行活动，乐意与同伴分享交流自己的活动经验。
45. 自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。
46. 方法措施
47. 户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
48. 教会幼儿用普通话讲简单的日常用语，会使用礼貌语言与人交往。
49. 关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录;
50. 学习各类体育器械的玩法，了解保护方法，有基本的安全保护意识。
51. 丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并根据幼儿的个别差异及兴趣，提供不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的主人，真正体现“环境是课程的准备、是课程的发展、是课程的记录。”
52. 继续开展区域和主题相结合的活动。
53. 在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。
54. 逐步养成对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
55. 布置主题墙《快快慢慢》，放一些动感的、以汽车图案为主的墙面;
56. 培养幼儿养成饭前、便后、手脏时能有序地排队洗手。
57. 不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。
58. 了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感。
59. 学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜欢看电视、听广播。
60. 科学
61. 结合教师节和国庆节，激发幼儿爱老师的情感，并让幼儿感受节日的愉快气氛。
62. 懂得欣赏简单音乐，能初步理解和跟节奏。
63. 知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切感和安全感，喜欢老师和小朋友，逐渐习惯和适应集体生活，会高高兴兴上幼儿园。
64. 班级情况分析
65. 把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。
66. 幼儿园大班教学计划语言
67. 逐步树立小主人意识，并学习当小主人的基本礼仪，初步形成爱清洁、有礼貌的行为举止。
68. 教学工作领域目标
69. 认识各跨班性活动区的名称，知道其不同的特点，激发幼儿进区活动的_。
70. 工作任务与措施：
71. 各月工作安排
72. 2及时收集信息并做好传送工作。
73. 期末家访。
74. 及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。
75. 健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;
76. 结合中秋节，开展“中秋家家乐”主题活动;
77. 学习用单手向前上方做用力挥臂掷远动作和掷准动作。
78. 认识单位量词一双一对，认识集合的特性。
79. 家长工作计划
80. 认识自己的日常用品，知道物品的固定摆放位置。
81. 本月评估
82. 加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。
83. 3做好幼儿园清洁卫生工作。
84. 创设平等，支持、鼓励，有利于小朋友与他人自由交往，满足幼儿合作分享，互助以及向他人学习的需要。
85. 严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，认真彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室整洁干净，透气。
86. 督促个别家长根据秋天的季节变化给孩子穿戴衣服，并做好孩子的个人卫生工作，养成良好的卫生习惯。
87. 班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。
88. 为每位幼儿建立成长档案;
89. 让幼儿参与环境创设，体验劳动带来的快乐，感受与人合作的快乐。
90. 老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。
91. 快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;
92. 录入上报幼儿各类信息(花名册、家校通、学籍管理、参保名单等)。
关于浪花节的说说 共116句
1. 幼儿园大班教学计划科学
2. 定期召开家长会
3. 有些孩子由于还没有脱离分离焦虑期，因此会出现一些哭闹现象。
4. 初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。
5. 卫生保健工作
6. 经常在吃饭时，会挑出一些自己不喜欢吃的食物，有的孩子甚至会偷偷的倒掉不喜欢吃的食物或直接的发小脾气。
7. 通过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱集体的情感，发扬幼儿心中的好人好事，开展评“好孩子”活动，评值日生，让张恺、郭荣华等幼儿从小知道爱集体，爱护公物，不破坏周围环境并为班级争荣誉。
8. 定期检查孩子的指甲，防止病从口入。
9. 认真安排好在园幼儿的一日生活和活动，做到有计划.有落实，并按照幼儿园制定的保健工作要求，注意做好食品卫生.安全及高温期间的幼儿防暑降温工作。
10. 尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。
11. 积极配合幼儿园召开年级家长会。
12. 老师节
13. 开展安全教育活动;
14. 利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。
15. 认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
16. 加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
17. 建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。
18. 基本情况分析
19. 热情接待家长,认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。
20. 学期初开家长会，并且利用家长开放日等教研观摩活动，让家长对我们的教育工作有所认识。
21. 在认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿探索，发展幼儿思维能力。
22. 向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。
23. 开展好每天为幼儿阅读5分钟活动。
24. 开心宝宝，我会读书活动(从习惯方面)
25. 户外活动时鼓励幼儿用自己的身体来体验不同的运动速度。
26. 不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;
27. 逐月安排
28. 更换床上夏令物品，作好清洗、收藏工作。
29. 幼儿园保教工作常规调研、修订工作
30. 数学小兔采蘑菇、草地上、找车库、好朋友。
31. 通过“教师节”.“中秋节”.“重阳节”.“国庆节”.“元旦节”等节日，进行相关教育，培养幼儿关心他人.热爱祖国的情感。
32. 教研组长、骨干教师示范课
33. 幼儿园大班教学计划社会性行为
34. 懂得接力赛，有规则有意识，积极勇敢，具有集体合作精神。
35. 整理室内外环境布置。
36. 通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。
37. 保教工作：
38. 开学前开展一次全面深入的安全隐患自查活动，针对安全隐患及时整改，认真做好__市教育系统安全大检查和专项整治工作。
39. 利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐养幼儿的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐的感受。
40. 开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。
41. 指导思想：
42. 做好迎接评估工作。
43. 注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。
44. 工作要求
45. 有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性。
46. 制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。
47. 喜欢与亲人.老师.同伴交往，逐步体验到与人交往的乐趣。
48. 以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读实验班，培养幼儿能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。能主动参与听说活动，会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。
49. 在科学活动中，让幼儿通过看.听.闻.操作材料等形式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。
50. 知道秋季是蔬菜丰收的季节，认识几种常见蔬菜，了解其外形特征及蔬菜和人们的关系和营养价值，养成不偏食、不挑食的良好习惯。
51. 教学重难点：
52. 教学名称：美术《线条想象画》
53. 具体工作措施
54. 师徒结对总结展示推荐活动
55. 科学的重要性
56. 在老师的指导下，学习正确使用小勺进餐.使用小毛巾和水杯.穿脱和折叠简单的衣服.穿脱鞋袜.把物品摆放到固定的地方.独立大小便等。
57. 在以往家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。
58. 工作计划中指导思想：
59. 能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。
60. 严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。
61. 继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。
62. 保教工作
63. 做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。
64. 培养幼儿的自我保护意识。
65. 本学期工作目标：
66. 归还、清理班级物品;
67. 儿童迎新年活动。
68. 五大领域。
69. 利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。
70. 九月份
71. 庆祝国庆主题教育庆祝活动
72. 基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;
73. 继续为幼儿建立成长档案;
74. 多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力，同时，通过语言游戏，活动发展幼儿的语言表达能力，同时多让刘玥、刘逸等内向幼儿在集体面前表现，以及“一帮一”朋友互动活动,让她们在游戏中体验到快乐，能主动地参与。
75. 结合本园开展的早期阅读实验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言能力的发展。
76. 认识安全标志，明确行为规范。
77. 关注班级里所有孩子的发展，特别是新生、单亲家庭、非独生子女，行为特殊幼儿的发展。发现孩子的进步及时鼓励，找到问题及时反思调整自己的教学行为。
78. 在日常生活中采用示范的方法，使幼儿学会使用简单的礼貌用语与成人打招呼。
79. 加强自身技能，技巧巩固。
80. 逐步学会使用一些文明礼貌用语：“早”.“好”.“再见”.“谢谢”等。
81. 人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;
82. 教室卫生
83. 建合格教职工队伍，促进专业成长。
84. 抓养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处。
85. 在温馨书屋提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。
86. 幼儿园大班教学计划能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。
87. 坚持每天晨检。
88. 根据本班幼儿的实际水平和兴趣，开展形式多样的教学活动，在活动中，有目的、有计划地引导幼儿积极参与，主动学习，引导他们用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和解决问题。
89. 及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
90. 喜欢幼儿园，喜欢老师、同伴及幼儿园其他工作人员。
91. 线条
92. 科学落叶飘飘、水果怎么吃、摘苹果。
93. 活动室的整体布置体现家的温馨、舒适，墙面用彩色纸进行装饰。
94. 教学准备：
95. 喜欢与同伴交往，逐步尝试表达和控制自己的情绪，初步掌握一些表达情感与交往的技能。
96. 继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力;
97. 快快慢慢(预计实施时间：3周)
98. 组织幼儿积极参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等身体锻炼活动
99. 创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望。
100. 突出重点
101. 晨谈：今天的天气和日期;
102. 每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。
103. 能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。
104. 喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。
105. 加强食堂工作管理，迎接卫生监督所对食堂的常规性工作检查。
106. 做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。
107. 定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。
108. 九月教育目标
109. 组织教师参加20__优秀教玩具评比活动;
110. 月份工作安排
111. 开展教育沙龙活动，特色活动之我说。
112. 注重幼儿美术兴趣的培养。
113. 请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化
114. 常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美。
115. 班级召开家长会。
116. 开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。
关于浪花节的说说 共90句
1. 认真开展“快乐幼儿园”主题教育教学活动,并根据幼儿收集的资料和兴趣布置相应的活动展示。
2. 与孩子讨论动物中的快快慢慢，查阅资料，拓展知识。
3. 有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，透过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作潜质，手腕灵活性，。培养幼儿的观察潜质，和想象潜质
4. 班级建设方面：
5. 通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。
6. 创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。
7. 养成良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。
8. 具体目标、措施
9. 教育教学
10. 愿意与客人交往，用普通话回答别人的问题。
11. 7月2日—7月3日.7月13日—7月14日组织开展全园教师暑期培训工作。
12. 音乐
13. 善于观察幼儿、及时写好教育随笔，做反思型教师。
14. 做好幼儿情绪稳定、常规建立等各项工作，抓好幼儿常规。
15. 幼儿园大班教学计划开始安排值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯
16. 第四次家长会
17. 语言
18. 训练幼儿运动会比赛项目。
19. 幼儿园大班教学计划重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。
20. 尝试想办法保持好心情，做一个高兴的娃娃。
21. 乐于用简单的语句表达自己的请求和愿望。
22. 目标：
23. 鼓励幼儿自己选择活动，做自己能做的事情，如衣服穿脱、收放玩具等，从而感爱独立做事的快乐和满足。
24. 在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。
25. 进行电话联系,向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿及家园之间的交往与交流。
26. 让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力;
27. 组织教师参加各级论文评比活动;
28. 认识一些日常生活中觉的安全标志，知道应该注意的安全常识。
29. 新教师汇报课
30. 家访，开家长会，选定家委会代表。
31. 借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点;
32. 尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息。
33. 能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。
34. 乐于参加集体活动，为自己升入中班感到自豪，结合本班实际情况开展升班教育。
35. 探索世界
36. 积极参加幼儿园的课程叙事展示活动;
37. 班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。
38. 20xx年事业统计报表工作及新学期报名收费工作
39. 关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，尊重他们的劳动。
40. 思想品德
41. 喜欢和大家一起游戏，敢于当众发言并能倾听别人讲话;
42. 出版好“家长园地”，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。
43. 教育措施
44. 教育教学工作重点与措施：
45. 初步培养孩子乐意与人交往，学习互助、合作和分享的能力。
46. 在音乐活动中孩子们参与游戏的欲
47. 班级特色
48. 各班继续丰富班级博客网，每周要求上传一次以上照片或文字资料，对于家长留言要及时回复，要让家长了解本班教育教学内容，家长配合的工作重点、幼儿在园学习、生活情况等等。
49. 教师制定教学、主题活动实施计划及课题研究阶段计划、具体活动计划
50. 第三次家长活动——向家长开放半日活动
51. 做好兴趣班招生报名工作，确定名额。
52. 海绵画：把海绵切成各种形状，蘸上颜料，在纸上轻拍、挤压或摩擦。
53. 多数幼儿能关心同伴，爱护玩具，爱护花草树木，能在集体面前发表意见，只有郭荣华不爱护公物，有时乱撕乱涂乱画。
54. 利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。
55. 做好幼儿园综合评估工作
56. 骨干教师讲座
57. 消防安全演练。
58. 教育目标：
59. 开展幼儿园教学常规检查。
60. 培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣;会仿编儿歌。
61. 组织一系列参观活动，让幼儿了解杭州著名的设施、景观。
62. 培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。
63. 培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。
64. 做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。
65. 班中两位教师认真对照《中班幼儿一日生活活动流程》自查，找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不断反思与调整。
66. 个领域发展目标及措施
67. 限度地保证幼儿在户外活动中的安全,及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
68. 每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，勤换衣。
69. 教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。
70. 具体措施
71. 创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。
72. 各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动，加强一日活动各环节的常规管理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。
73. 加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。
74. 注重幼儿艺术思维能力的培养。
75. 在日常生活中引导幼儿有目的.地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。
76. 工作目标：
77. 班级环境布置创设。
78. 户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮忙，保证幼儿安全。
79. 学习运用各种感官观察小动物，并愿意用语言表达自己的认识和感受。
80. 开展“浪花节”园本特色活动;
81. 通过有趣味的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。
82. 爱吃多种食物，养成喝水的习惯。
83. 引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。
84. 扣纽扣：准备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。
85. 开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。
86. 新生上门家访，老生电话家访。9月底将家访资料交办公室。
87. 结合积极开展种植活动。
88. 正常教养秩序，制定交流幼儿园教学、科研工作计划
89. 做好活动区材料和环境布置工作。
90. 通过“今天我值日”、“说说喜欢小朋友的理由”等专题活动形式，以及日常生活中的随机教育，家园一致，培养幼儿良好的文明生活、安全生活、共同生活等常规。
关于浪花节的说说 共36句
1. 和孩子一起玩玩做动作说动词的游戏。
2. 鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。
3. 巩固早操和律动。
4. 学期工作目标及措施：
5. 认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
6. 结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿继续感知周围事物明显特征，发展观察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边的教育资源，组织幼儿参观活动，丰富幼儿生活经验。
7. 结合园本特色，切实抓好幼儿剪纸，建立剪纸成长档案。
8. 加强理论学习，提高教师理论水平
9. 1组织好暑期活动。
10. 祖国、祖国我爱你(预计实施：2周)
11. 在教室里开辟小小种植园，让孩子观察记录。
12. 加强对园本课程的深化落实。
13. 鼓励幼儿安静倾听他人说话，养成良好的倾听习惯。
14. 加强体育锻炼，保证每天两小时体育活动时间。
15. 组织好教师参加暑期全园培训工作。
16. 认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
17. 充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容。定期在班级博客中展出幼儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学习、生活、游戏的情况。
18. 乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣;
19. 江南小镇(线描)
20. 帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。
21. 严格执行幼儿园接送规章制度。
22. 召开各年龄班家长会。
23. 幼儿园半日开放活动。
24. 能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。
25. 幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作重点。
26. 学习观察生活，能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿单独引导，激发兴趣。
27. 秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。
28. 愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
29. 幼儿身心发展评估。
30. 开学啦(预计实施时间：3周)
31. 保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。
32. 以幼儿为主体创设各种机会，鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力。
33. 个别教育
34. 乐意为集体服务，知道做事要耐心细致，体验劳动的乐趣。
35. 学期初班级常规抽测
36. 8月31日开展幼儿文明礼仪展示活动和向家长发放“饮食用。
关于浪花节的说说 共19句
1. 结合“感恩节”开展主题活动，引导幼儿知道家人、老师等对自己的爱，学会感恩;
2. 坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。
3. 建立民主、平等的伙伴式师生关系，参与幼儿的活动，分享成果，善于体察幼儿的情绪、态度、需要等,并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感和信赖感。
4. 每天早上做好晨检，做好记录，特别要吃药的幼儿名单。
5. 进一步了解一些“快朋友”和“慢朋友”的行动速度和生活习性，知道在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，养成良好的行为习惯。
6. 能积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。
7. 行政值班人员
8. 教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。
9. 加强体育锻炼，透过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。
10. 结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习分类、比较、排序和测量等方法。
11. 结合《快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会总结，交流探索的过程及结果。
12. 保质保量地做好保育工作
13. 9月初，园内组织召开小托班组家长会，中大班各班召开班级家长会，签定家长公约，要求家长了解幼儿园制度、课程设置、育儿理念及本学期各班教育和保育重点，帮助家长形成共同的教育意识。
14. 填报20__年秋季学前资助名单和信息。
15. 做好儿童取暖工作。
16. 饮食与营养：会自己用筷子吃饭，保持桌面、地面的整洁;
17. 保教结合，严格执行卫生
18. 愿意参加户外游戏活动和体育锻炼，动作比较协调，对外界的适应能力逐步增强，对参加体育活动感到愉快。
19. 幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集体。